语文试题_辽宁省鞍山市多校2024-2025学年高三下学期二轮复习联考（三）

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2025届高三二轮复习联考（三） 语文参考答案及评分意见 C【解析】C项错在“只是剧中人物的内心世界”“舞台上没有客观世界的客观事物”。原文是“戏曲呢，主要表现 人的主观世界”“舞台上布景很少，道具很少，零七八碎的东西很少”。 C【解析】A项错在“编排新剧目不需要作曲家作曲”。戏曲用腔有一定的程式，但需要作曲家进行编排，优秀的 作曲家还能突破程式，创造新的规范。B项错在“必须严格按照传统的程式进行表演，不能自我创造”。原文“此 中凝聚着古往今来艺术家们的心血，它又成为新一代演员进行艺术耳创造的起点“优秀的艺术家能够突破程式 的某些局限，创造出自己具有个性化的规范艺术”。D项错在“是呆板的、僵化的，已经不符合新时代的需求”。 原文“程式直接或间接来源于生活，但它又是按照一定的规范对生活经过提炼，概括，美化而形成的”，“程式是一 种美的典范”。新时代也需要这种传统的美的规范。 B【解析】B项表现出对舞台时间和空间的虚拟处理，最能体现中国戏曲的“虚拟性”。A,C,D三项都不能体现 中国戏曲的“虚拟性”，A项是《红楼梦》太虚幻境的对联，强剂世间万物的复杂性和转化性。C项和D项都是对 中国戏曲形式与内容的评论， ①中国戏曲的虚拟动作是虚拟的，是指演员在表演时，以一种虚拟的，变形的方式来表现现实环境或对象，借以 反映生活实际，如拿个什么东西，也是托着空气。②中国戏曲的虚拟动作又不是虚拟的，是指虚拟动作来自生 活，演员在表演时，要心中有物，对外在事物的感觉要特别鲜明，特别准确，要把这个感觉表演出来。 (评分参考：每点2分，共4分。言之成理即可的情给分) ①中国戏曲的表演是虚拟的，程式化的表演。舞台上不需要有真的花轿，通过演员的虚拟动作与程式化表演，观 众就能感觉到花轿的存在，②话剧表演既要让观众看见主观世界，又要让观众看见客观世界。舞台上必须有真 的花轿，坐轿人坐在轿中，抬轿人抬着花轿，观众既能看到花轿，又能看到表演。 (评分参考：每点3分，共6分。言之成理即可的情给分) A【解析】B“表达了对归期的乐观"错误，应该是表达了对归期的迷花和对现状的毯结；C“突出它们生命力的厕 强”错误，对石榴、荷叶、草木花等景物的描写，应该是展现出院子里生机勒勃、色彩斑斓的最象，D“纯为书面语” 错误，“咱们”“那就觉得”“就说你在府上吧”“不必高攀”“统共不会要你花上两元钱”“卖花儿的”“吆唤”“换上一 批就得啦“又凉又脆又甜”“到了两三点钟，愧树上知了儿叫得正酣，不用午睡啦”“全家喝他一个‘透心儿凉” 等，这些表述通俗易懂，自然随意，更贴近人们日常说话的习惯，属于口语化的内容 D【解析】“热闲”错误，句子④描绘了一幅诗意的北平夏夜景象：作者锨起帘子向外望去，只见夜空中残月高悬、 星星稀疏，微风中露水弥漫。景象是宁静的，而不是热同的。 ①一开始吴太太对未来抗战胜利后能回到济南府表示怀疑，问“咱有这么一天吗”，态度较为悲观。②后来在李 南泉的藏励下，她转变态度，开始憧憬胜利后的生活，积极地说要好好招待李先生两口子，还兴致勃勃地讨论用 各种美食来招待，变得乐观且充满期待， (评分参考：每点2分，4分。言之成理即可的情给分) ①文本一借吴先生之口，表达对抗战胜利的坚定信念，描绘胜利后相聚济南的美好，藏励人们门坚定抗战必胜的决 心；以对未来相聚的憧憬，与当下艰苦的环境形成鲜明对比：展现对家乡的香恋和正常生活的向往，丰富对战乱 民生百态的刻画。②文本二作者怀念北平，意在抒发对北平生活的眷恋，借北平夏日的清凉愜意，如四合院的舒 适、生活的精致，表达对往昔的向往：同时把重庆炎热和北平凉爽对比，衬托当下处境艰难，委婉流露出战乱流离 中对平静生活的期盼。 (评分参考：每点3分，共6分。学生围绕内容、情感、艺术手法、主旨等进行作答，言之成理即可酌情给分) 10.BEG (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 【解析】原文为“朱虚侯刘章有气力，东牟侯兴居其弟也，皆齐哀王弟，居长安。”意思是：朱虚侯刘章有气概有勇 力，东牟侯刘兴居是他的弟弟，二人都是齐哀王刘襄的弟弟，住在长安。 11B【解析】后一个“比”是“等到“的意思，二者意思不同公众号：全元高考 12.D【解析】D项错在“球寄等人害怕赵王吕禄将会大祸临头，就主动劝说”。哪寄是受太尉指派，劝说吕禄 交出将印，交出兵权。 13.(1)如今吕后逝世，而皇帝年输小（还很年轻），不能治理天下，本应依靠大臣诸侯。 (评分参考：“崩”，逝世，“春秋”，年龄，“恃”，依靠。关键点各1分，句意1分) (2)郎中令贾寿从齐国出使回来，趁机责备吕产说：“大王不早些到封国去，现在即使想走，还走得成吗？” (评分参考：“数”，责备：“蚤”，同“早”，“之”，往，到…去。关键点各1分，句意1分) 14.①吕氏独揽大权，势力太大，祸乱桐纲，危及刘氏政权〔危及宗庙)。②目氏打算作乱，夺取政权。③朱虚侯等人 担心自己性命，先发制人，维护刘氏政权。 (评分参考：客出一点给2分，两点3分，三点5分。其他答案，言之成理即可得分) 参考译文： 朱虚侯刘章有气概有勇力，东牟侯刘兴居是他的弟弟，二人都是齐哀王刘寝的弟弟，住在长安。当时，诸吕 独搞大权，打算作乱，但他们装惧高帝的老臣周物，灌婴等人，不敢妄动。米盛侯的妻于是吕绿的女儿，（刘章） 暗中知道了诸吕的阴谋。他怕自己被杀，就暗中派人告诉他的哥哥齐王刘襄，想要让袍发兵西进，诛杀语吕自 立为帝。朱盛候自己准备在朝廷里联合大臣们作内应。齐王准备发兵，他的相不限从。八月丙午日，齐王准备 派人诛杀相，相召($h0)平于是造反，发动军队想要围攻齐王，齐王因此杀了相，接着发兵东进，许夺了琅邪王 刘译的军队，然后把两支军队一并率领起来向两进发。 齐王写信给各诸侯王说：“高帝平定天下后，分封子弟为王，仲患王被封在齐国。掉惠王去世，李惠帝源留 候张良立我为齐王。孝惠帝逝世，吕后执掌朝权，年事已高，听信诸昌，擅自成掉和政主帝，又接连杀了刘如 意、刘友，刘恢三个赵王，废除了梁，赵、燕三个刘氏封间，用来封谱吕为王，还把齐间一分为国。虽有忠臣进言 动谏，可是吕后昏乱糊涂听不进去。如今吕后递世，而皇帝年龄小（还很年轻》，不能治理天下，本应依靠大臣诸 候。可是诸吕却随意自己提高官职，聚兵率卒，增加威势，胁迫列侯，忠臣，低传皇帝之命，向天下发号施令，刘 氏宗庙因此潮临危境。我率兵入京就是去杀不该为王的人。”朝廷知道后，相国吕产等人就派额阴侯灌婴率军 迎击齐王。淮婴到了荥阳，和将士们商议说：“诸吕在关中捉有兵权，图谋颜覆刘氏，自立为帝。如果我打败齐 国回去报告，就是给吕氏增了实力。”于是把军队留驻在荣阳，派使者告知齐王及各国诸侯，要和他们联合越来， 等待吕氏发动变乱，再共同诛天他们。齐王得知淮婴的打算以后，就带兵返回齐国的西部边界，等待接照釣定 行事。 吕禄，吕产想要在关中发动瓶乱，但在朝廷他们害怕择侯、朱虚侯等人，在外面他们害伯齐，楚二国的军队， 又担心灌婴背叛他，所以想等到灌婴的军队与齐王交战后耳起事，所以犹豫不决。当时，济川王刘太、淮阳王 刘武，常山王刘朝，以及吕后的外补鲁元王张偃，都同年纪太小未去对国，住在长安。赵王吕禄，梁王吕产各自 带兵分居南北二军，他们都是吕家的人。列侯群臣都感到不能自保性命。 入月康中日早最，代型御史大夫积务的平阳侯曹玄(zhú)，会见相回吕产商议事情。郎中令货寿从齐国出 使回来，趁机责备吕产批："大王早不到封国去，现在即使想走，还走得成吗？”接着就把液要与齐楚联合，准备诛 灭诸昌的事情全部告诉了昌产，催促昌产近快进官。平阳侯曹留大体听到了这些话，立即跑去告诉丞相陈平和 太时周勃。太尉想进入北军，没能进去。襄平候纪通主管符节，太刷就让配通拿着符节，假传皇帝诏令，要让太 附进入北军。太附又源邱寄和典客刘撼先去功说昌嫌：“皇帝命太附主管北军，让您回背国去，还是赶快交出将 军印，及早离开，不然，大祸将要临头了。”吕禄认为耶寄不会欺斯他，就解下将军印交给典客，把兵权交给太时。 太附拿着将印进入军门，向军中发令：“朝护吕氏的视露右臂，拥护刘氏的视露左臀。”军中将士都把露左臂拥护 刘氏。太尉还没到北军时，吕禄已经交出得军印离开了军营，太尉财于是统率了光军。 15,D【解析】“寂寞者”并非指“追逐名利的人”，面是诗人自指或指与自己一样坚守本心、远离世俗的隐者，诗人以 “寂寞者”自居，感叹在世人沉迷名利的背景下，像自己这样选择隐逸的人无人理解，无人怜悯，而非怜悯追逐名 利者。 16.①描绘的场量：“轸糁河梁上，蚜纷渭桥下”描绘出河梁上车辆众多，往来不鲍，渭桥下人群熙熙镶攘、热闹蚜繁 的场景。“轸轸“形容车辆拥挤，“纷纷”则体现了人群的密集，生动地展现出一幅世俗热闹的画面。 ②用意：一方面，这两句通过对具体场景的描写，为“争利亦争名，驱车复驱马”做了铺垫，其体呈现出人们为名 利奔波的场所和状态：另一方面，与诗人所向往的“蓬葛人”的寂寞生活形成鲜明对比，突出了诗人对世俗名利 场的厌倦以及对宁静高洁生活的追求， (评分参考：每点3分，共6分。言之成理即可的情给分》 17.(1)废池乔木犹厌言兵(2)后秦击赵者再李牧连却之 (3)示例：相看白刃血纷纷死节从来岂顾助/人生自古谁无死留取丹心照汗青 (评分参考：每空1分，共6分，有错字、漏字，多字均不得分。第③小题其他答案言之成理也可得分》 18,语句③，别去“首部”或“第一次”。 语句④，修改为：《吒2》不仅成为中国电影史上的一座里程碑，更在世界电影史上再次书写了属于中国的华彩 篇章。 (评分参考：每句2分，序号1分，修改1分，共4分) 【解析】语句图词语赘余，需制去“首部”或“第一次”：语句④逻辑不当，需将“在世界电影史上再次书写了属于中 国的华彩篇章”和“成为中回电影史上的一座里程碑”对调位置 19,B【解析】A项突飞猛进：仅强调单维度〔速度/经济/技术等)的快速提升，不包含“量质并行”的“双”属性：B项 齐头并进：明确表示“两个或多个事物同时推进”，契合语境；C项并驾齐驱：侧重“两者水平相当、不分高下”，无 关“飞跃的动态过程：D,平分秋色：强调结果均等，与“飞跃“的动态进步无关 20.①修辞：原句用对偶，夸张修辞，气势磅博；改句虽整齐，但平铺直叙，失去文学张力。 ②情感：原句以第一人称“我”强化代入感，改句转为说理，感染力减弱。 ③文化：原句呼应哪吒“逆天改命”的神话内核，改句失去了具体的文化关联。 (评分参考：每点2分，任答两点得4分，言之成理即可) 21.“报”改为“抱”，“段”改为“锻”，“明”改为“名”公众号：全元高考 (评分参考：找出并改对任意一处得2分，改对两处得4分)》 22.示例：吸晴数据：157亿！亚洲动画电影首登全球票房榜TOP5! 情怀触点：五年磨一剑的国没匠心，你愿意为这份坚持点赞吗？ 互动引导：转发接力，让世界看见中国动画！