语文试卷-河南省豫西北教研联盟（洛平许济）2024-2025学年高三下学期第二次质量检测

河南省豫西北教研联盟（洛平许济）2024-2025学年高三下学期第二次质量检测，高中\高三\河南省\豫西北教研联盟（洛平许济）\2024-2025学年下\语文

豫西北教研联盟（洛平许济）2024一2025学年 高三第二次质量检测试题 语文参考答案及评分意见 3分)D(“其发展中表现的偶然性就越少”有误。)》 3分)D(A项“依循着共同意志来创造自己的历史”有误：B项“重农轻商观念被摒弃” 有误：C项“经济关系直接决定绘画创作方向”有误。) 3分)C(“总分总的结构”有误。) 4分)①强调经济条件制约着历史发展。②强调经济关系具有决定意义。③强调经济的 必然性。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给4分。如有其他答案，只要言之成 里，可酌情给分。) 6分)①这一历史时期的经济关系的决定性影响。②这一历史时期的主流文化思想变 北的影响。③其他艺术形式的影响。（答对一点给2分。如有其他答案，只要言之成理，可 的情给分。)】 3分)B(A项“鱼朝恩没看出对他的敲打，但因郭英义被指责，对颜真卿怀恨在心”有 吴：C项“都以物品为线索串联起与主人公相关的故事情节”有误：D项“都运用顺序的 方式叙事”有误。) 3分)C(“写太监们对颜真卿敢于直言的理解，为了支持颜真卿”有误。) 4分)①颜真卿“争”的是公理、道义、纪纲，他为此敢于屡屡以下犯上，表现出坚持原 则、刚正不阿、百折不回的高贵品格。②颜真卿对自己不得升官甚至被贬官“不争”，表 观出坦荡无私的高贵品格。（每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言 之成理，可酌情给分。) 6分)①写米芾得到《争座位帖》，回扣题目和上文，交代该帖的下落，使情节完整。② 用米芾画代表颜真卿的人和宰相帽，照应开头所说的颜真卿因为多说话没有当上宰 相，使结构严谨。③描写同为大书法家的米带对颜真卿的敬重和对《争座位帖》的珍 观，侧面表现颜真卿人格的崇高，使主人公的形象更加丰满、更有感染力。④借米芾很 方心的哭，表达对骨鲠之臣受到排挤的不公世事的痛心。（每答出一点给2分，答出三点 可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 10.(3分)BEG(每涂对一处给1分，多涂不给分。) 11.(3分)B 12.(3分)B(“元稹大器晚成”有误。) 13.(8分) (1)处理政务依赖他人，最不希望文职执法官员犯下危害天下的罪过。(“因”“生”每 处给1分.译出大意给2分。) (2)有举荐儿孙为官来巩固自己地位的，有启发教导蛮夷来抬高自己身价的。(“自 固”“自重”每处给1分，译出大意给2分。) 14.(5分)①皇帝管理无方：②使者通迫欺诈：③诸侯自行其是：④朝臣不愿进言。（答出 一点给1分，两点给3分，三点给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情 给分。) 参考译文： 我九岁学习赋诗，长辈们常常惊讶，认为他值得培养。到了十五六岁，我能粗略地识别 诗歌声律上的毛病。那时是贞元十年之后，唐德宗皇帝年事已高，处理政务依赖他人，最不 希望文职执法官员犯下危害天下的罪过。外地的节度使，动辄十多年不允许朝见，死在自 己封地而不改变职位的有十分之八九。而那些豪强将领和固执的士兵，相互横加杀害，报 告变乱的使者络绎不绝，使者们轮流窥探，随即把情况报告给天子说：“某地的将领某人 能够制止叛乱，乱民宁愿归附，希望让他做统帅。”名义上是众人的意愿，实际上是逼追欺 诈，因此而得到同意的又有十分之八九。因此诸侯敢于自行其是，有举荐儿孙为官来巩固 自己地位的，有启发教导蛮夷来抬高自己身价的。大肆剥夺，名义上是进奉，实际上进贡的 物品只有百分之一。朝廷的大臣，把谨慎不言当作淳朴高雅，能及时朝见皇帝的，不过是一 两个亲信，直臣义士，往往受到阻塞 我当时年幼无知，不习惯听闻这些事情，唯独在《书》《传》中初次学习“理乱萌渐”， 心中震惊，仿佛无法生存，想要发表意见已经很久了。恰巧有人拿陈子昂的《感遇》诗给我 看，我吟咏玩味，情绪激动，当天就写了《寄思玄子》诗二十首。已故去的郑京兆是我的外 祖父，对我这个外孙很怜爱，于是我把所写的诗呈献给他，京兆翁深感惊讶，秘书少监王表 在座，京兆翁看着王表说：“如果这个孩子五十岁不死，他的志向和义气会怎样呢？可惜我 们看不到他的成就。”于是召集诸子训责，泪流满面。我也暗自不满足，因此勇于写作。又 过了很久，我得到了杜甫的数百首诗，喜爱他的诗波澜壮阔，处处精到，开始不满沈伦期、 宋之问的诗没有寄托，又惊讶于子昂的诗没有时间完备。没过几年，我与诗人杨巨源成为 好友，每天练习写诗，性格又偏懒，人事常有闲暇，闲暇时就有作品。几是遇到与平常不同 的情况，就想要赋诗。又不幸，三十二岁时因罪被贬，现在三十七岁了。五六年之间，这是男 子心力最旺盛的时候，却常常处于闲散之地，无所作为。恰逢河东明府李景俭在江陵时，特 别喜欢我的诗篇，想要全部取来阅读，我于是编撰成卷抽。自十六岁起，到现在的元和七 年，已有诗八百余首，按类别编排在一起，一共有十种诗体，总共二十卷。自己感觉有些冗 杂，也不再放在行李中。 15.(3分)D(D项“尾联表明诗人希望从此抛开读书带来的烦扰”有误。) 16.(6分)①“非学无以广才，非志无以成学”，指不学习就难以增长才干，不立志就难以 学有所成。②非学无以广才：诗人沉浸书堆几十年苦读，熟知三千年的历史。③非志无 以成学：诗人胸怀大志，气魄雄大，赢得了海内名望。 (每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 17.(6分) (1)问征夫以前路恨晨光之熹微 (2)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟 (每答对一空给1分，有错别字该空不给分。) (3)示例一：君不见沙场征战苦至今犹忆李将军 示例二：但使龙城飞将在不教胡马度阴山 示例三：冯唐易老李广难封 (每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。) 18.(3分)D 19.(3分)“献”改为“现”：“酝”改为“蕴”：“即”改为“既”：“合”改为“和”。（每改对一处 给1分，给满3分为止。) 20.(2分)A.绘声绘色 B.多姿多彩（每答对一处给1分。） 21.(6分)甲：他从听觉角度出发对声音的表现 乙：虽然只是提到弹琴读书 丙：他 还运用了众多技巧刻画声音 (每答对一处给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 22.(4分)观点一：“共同编织出刷渊明的心灵之歌”这种表达不合逻辑。“编织”多用于丝 织品，用“编织”搭配“歌”不合适：前句又有“宏大交响乐的高低乐部”，和后面“歌” 对应，中间使用“编织”显然更不合理。