语文试题_安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高二下学期4月期中

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合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年第二学期期中联考 高二年级语文试卷参考答案 (考试时间：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 1,BA.“只要利用AI数字人交互平台…无需组建技术团队，就可…轻松创建数字人”错误，表 述绝对，扩大范围。根据材料一第一段可知，目前只是硅基智能最新的AI数字人交互平台能做到无需组 建技术团队轻松创建数字人： C.“这一技术已有巨大的市场潜力和需求”错误，曲解文意。由“当前，用科技手段‘复活’亲人已经 萌发出较强的市场需求”可知，用科技手段“复活”亲人只是萌发出较强的市场需求： D.“广泛渗透到人类社会的方方面面”错误，扩大范围，原文是“目前被拓展到文旅行业的更多场景中”， 只是“文旅行业”的更多场景，并非社会的方方面面：“从而使”错误，强加因果。原文只是说“行业人 士普遍认为，人类杜会与元字宙将以‘元字宙+”的模式实现长期共存”，并未表明是虚拟数字人使人类 杜会开启“元字宙+”的模式。 故选B。 2.A根据原文“基于虚实融合、角色多元的特征，馆员和用户间呈现新的信息交互形式，进而推动了服 务方式的拓展和创新”，⑥应填“拓展创新服务方式”，因此排除C和D。 根据原文“基于因人定制、持续进化的特征，可以将图书馆服务过程中产生的数据进行充分融合，实现对 馆员和用户的精准画像，进而为用户定制适应性服务“，①应填“用户”，②应填“图书馆馆员”。根据 “基于开放生态、沉浸感知的特征，鼓励馆员和用户共同参与沉浸式知识资源和学习工具的创作”，④应 填“参与创作”，⑤应填“精准画像”，因此排除B。 故选A。 3.CC.“足以替代图书馆馆员”错误，推断绝对。由材料二最后一段可知，原文只是说“在替代馆员 等方面有广泛的应用前景”，但是并未明确表示“足以替代图书馆馆员”。 故选C。 4。“用事实说话”是指新闻作者在尊重事实的基础上，通过对新闻事实的适当选择和表述，表达新闻立 场和观点的原则和方法。(2分)材料一中，新闻作者选择了权威机构发布的近年来数字人企业的数量和 规模等真实数据，以及用数字人“复活”亲人、直播带货、发展文旅等典型事例，表达了“A!数字人迎来 发展黄金期”这一新闻观点，用事实说话，具有说服力。(2分) 5。(1)积极影响：①解放生产力，代替人们从事简单重复的工作，提高劳动生产率：②突破物理时空 的限制，带来全新的沉浸式互动体验：③提升行业的智能化水平，为用户提供优质个性化服务，(3分) (2)消极影响：①使真实与虚拟之间的界限更加模糊，导致伪造和虚假信息激增：②虚拟数字人可能缺 乏道德立场，不遵循道德准则，影响用户的道德判断：③虚拟数字人利用智能算法根据用户喜好推送信息， 可能产生“信息茧房效应，(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6。CC“可见张老太太心地善良”错误。张老太太没有采纳六儿子赶走长青的建议，是因为危机还没有 完全解除，她想以此收买人心，并谋求长青母亲的无偿劳动。这处细节匠心独运，无比精巧，赤裸裸揭实 地主阶级伪善、狡诈、狠毒的嘴脸。 故选C, 7.DD.“这反映了张二叔叔家不了解真实情况”错误，曲解文意，应是“反映了张地主家谎言诬蔑的丑 悲”。 故选D。 8。①情节方面，“夜风”是小说的线索，贯穿全文，“夜风”也象征着当时人民群众艰苦的生活境况， 能够推动情节发展。(1分) ②环境方面，“夜风”渲染了寒冷艰苦的自然环境氛围，体现出革命前夕的繁张局势，体现出革命的必然性和不可阻挡。(1分) ③主旨方面，以“夜风”为标题，象征着地主阶级和反革命势力的影响，同时点明了小说地主和农民之间 紧张的关系，进一步体现出地主阶级对人民群众的压迫，以及革命势力的锐不可当。(1分) ④读者感受方面，“夜风”为题，能够激发读者的阅读兴趣，引起读者的深入思考。结尾处的“不是夜， 没有风”照应标题，将革命前后的时局进行对比，突出了革命的正义性。(1分)（答出三点即得满分） 9。①“明丽”：李婆子是封建社会底层贫苦女性，但她善良质朴，坚韧不拔，对待革命军抱有普意。文 章提到“李婆子家也曾住过那样的人”，可见李婆子革命意识觉醒较早。(2分) ②“新鲜”：“我们有办法的”“变得和男人一样有主意”可见李婆子在与革命军的接触过程中诞生了参 与革命的意识，最后也投身革命事业中。(2分) ③主旨表达：李婆子支持、加入革命军，既呈现出革命军和群众鱼水般的亲密关系，也呈现出人民群众反 抗意识的觉醒和对革命的呼唤。(2分) 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读（本题共5小题，21分） 10.BDF 句意：孙何热衷研究名教，经常接见文士，对有作词才能的后辈，他一定给予称许和赞扬。 “何乐名教”是完整的主谓宾结构，“何”是主语，“乐”是谓语，“名教”是宾语，所以B处断开：“勤 接士类”省略主语“孙何”，“勤接士类”动宾结构完整，“勤接”是动词谓语，“士类”是宾语，所以 D处断开：“后进之有词艺者”是定语后置句，正常语序为“有词艺之后进者”，句子较长，可单独成句： “必为称扬”的主语是孙何，其前停倾，所以F处断开。 11,BA正确，中举/成功。句意：淳化三年考中进士。/不要让事情办不成。B,错误。含义相同，都是 “招致、导致”的意思。句意：军粮需要等待转运而造成的。/哪里知道竟会招致你的不满。C正确。D.正 确。句意：州都之人对此很不满。州县的官吏都对他感到憎恶。 12.8 “都得到真宗的赞赏和采纳”错误，原文说的是“真宗览而嘉之。俄权户部判官，出为京东转 运副使，未几，徙两浙转运使，加起居舍人”，意思是孙何的奏硫被皇上赞贯后，不久就担任了户部判官， 后来出任京东转运副使，不久又改任两浙转运使，兼任起居舍人，并没有说“都得到真宗的采纳”。 13。(1)有的依仗勇猛但没有谋略，有的嫉妒他人军功消极抗敌，只顾保全城堡，却不体恤百姓。 (“或”，有的：“玩寇”，消极抗敌：“全”，保全：“恤”，体恤。一点一分) (2)敌人骑兵的往来，十分迅速，（运粮的人）担负着粮食如影随形，运输车辆达到万辆才能出发，等 到我军粮食运到，敌人就已经逃走了， (“倏忽”，很快地，忽然：“赢”，担负：“景”，同“影”，像影子一样：“迨”，等到。一点一分) 14.①柳水的《望海潮》中描绘的是杭州的繁华景象，杭州正是两浙路的一部分，这与孙何的任职地点相 符。 ②柳水的《望海潮》蕴含对古文化的引用或致敬，这与孙何的文学爱好和古文造诣相契合，增加了孙何是 这首词赠予对象的可能性。 【解析】：①材料一“俄权户部判官，出为京东转运副使，未几，徒两浙转运使，加起居舍人”，这段文 字明确表明孙何曾任两渐转运使。柳永的《望海海》中描绘的是杭州的繁华景象，杭州正是两浙路的一部 分，这与孙何的任职地点相符。 ②材料二“何性酷好古文何至则读其碑，辨识文字，往往至暮，不复省录文案”，显示出孙何对古文 的深厚兴趣以及他辨识古碑文字的能力。柳水的《望海潮》作为一首词作，其文学性和艺术性都很高，且 词中可能蕴含对古文化的引用或致敢，这与孙何的文学爱好和古文造诣相契合，增加了孙何是这首词赠予 对象的可能性。 参考译文： 村料一： 孙何，字汉公，蔡州汝阳人。孙何十岁就懂得音韵，十五岁时能写文章，坚持学习，嗜好古文，写文章一 定依照经义。王禹偶特别拉重孙何。曾经作《两晋名臣赞》、《尊儒教义》等，闻名于世。淳化三年(992) 考中进士，进士及第又考取甲科，初次任积为将作监丞、陕州通判。曾任右正言，又改任右司谏。真宗初年， 孙何进献五条奏议，皇上看后认为很好。成平二年，列举入阁的旧例，孙何依次序应当担任待制之职。这 年冬天，孙何跟随皇上诞视大名，皇上下诏征询对边碰军事的意见。孙何上疏说：“陛下即位以来，训练 军队桃选将领，精锐的士兵比前代多好几倍。但德州、樟州仍战祸不斯，这可能是或者挑选将帅不当，或 者边境上奏的军报被耽搁，相邻的军队不来款攙，军粮需要等待转运而造成的。将帅怎么样呢？有的依伏 勇猛但没有谋略，有的城妒他人军功消极抗敌，只顾保全城堡，抑不体恤百姓。边健上奏军情怎么样？守 护边塞的大臣，只为保住官位俸禄，老百姓被敌军发杀或伤，（他们却）假称其他强盗所为。不来授接的 情况怎么样？在边碰的州县，就好像辅和车、唇和齿互相卫护，（他们）抑拉托说兵力少不教接其他军队， 或者等待上奏批准以后才能出兵。等待运输军粮的情况怎么样呢？敌人骑兵的往来，十分迅追，（运粮的 人)担负着揪食如影随形，运输车柄达到万辆才能出发，等到我军粮食运到，敌人就已经遮走了。这四个 问题，都是现在意待解决的。“真宗批览了孙何的奏书并对他加以赞赏。很快授任代理户部判官，离京把 任京东转运副使。不久，孙何调任两浙转运使，加官起居会人。景德初年，任满还京，任职于太常礼院。 不久与是避、陈尧咨共同被任命为知制诰。孙何在此前已经有病在身，他粒强上任。一天，他在朝中上奏 言事，将奏徐掉在地上，亨腰去拾鼻牌，又将朝笏掉在地上。有关官员以有失礼仅弹勒孙何，真宗下招不 子追究。孙何感到晰愧，上章请求任闲职养病，真宗没有准许，源医生前去珍断探视。医生动孙何米用艾 灸法治疗，孙何回答说：“死和生都是上天安排好的。”他最终漫听劝告。这年冬天去世，终年四十四岁。 真宗在遭渊，听到这个消息感到怜阀痛情，选录孙何的儿子孙言任大理评事。孙何热裹于名教，经常与士 人来往，对有作河才能的后辈，他一定给予称许和管扬。但孙何性情急躁，不能容人。在浙西任职期间一 味严厉苛刻，州郡之人对此很不满。孙何好学，写有《数史通》十余篇，有文集四十卷。 材料二： 孙何性情酷爱古文，作为转运使时，他行事顿为背刻严峻，州县的官吏都对他感到憎恶。于是，他们 找了几幅字连已经模糊不清的古碑拓本，钉在馆含里。当何转运使到来时，他就去读那些古碑文，忙着辨 认上面的文字，常常到了修晚时分就不再过问审核文案了。 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.CC表达了诗人“既然不受重用，不妨暂且逍遥的豁达”错误。“未奏蔡州捷，且歌梁苑诗”，意 思是还没有奏报平定蔡州、淮西的胜利消息，权且以歌咏梁园的诗歌寄情。结合注释①可知，诗人罢官闲 居，不受重用，此处“未奏”是暗指国事多难，山河破碎，诗人无能为力，“且歌”是无奈之举，表达了 诗人因怀才不遇而愤德不平。 16.①“餐毡”写苏武在匈奴嚼雪吞毡毛的经历，借苏武困守北海，类比诗人闲居带湖、心忧国事，暗含 诗人不会因处境艰难而屈服的顽强斗志：(3分)②“雁使”写汉朝以大雁传书为由，最终接苏武回国之 事，表达了诗人重回朝廷效力的渴望，抒发忠贞不渝的爱国情怀。(3分)（写出苏武的相关经历给一分， 分析出诗人的情感得两分) 【总结】这首诗通过雪景抒发了辛弃疾的身世之感、报国之志和对社会现实的忧虑。首联描绘了雪夜书窗 的宁静和清晨城角的哀愁，心境抑郁。次联中“未奏”“且歌”写诗人虽不得志，但心怀抱负。后联借苏 武典故表达孤独与豪情。最后以农事结尾，表达对来年丰收的希冀和对国家命运的关注，展现了诗人复杂 而深沉的情感。 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17,(1)奋六世之余烈，振长策而侮宇内(2)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 (3)制芝荷以为衣兮，集芙蓉以为装 三、语言文字运用（本题共5小题，19分） (一)语言文字运用I(本题共3小题，共10分) 18.A家喻户晓（妇需皆知）B.勇往直前（一往无前） 【解析】第一空，此处是形容《西游记》在中国是众人都普追熟悉了解的经典作品，可填“家喻户晓”或 “妇蛋皆知”。家喻户晓：意思是家家户户都知道，形容人所共知。妇蛋皆知：是说妇女和小孩都知道， 指某件事物众所周知，流传得很广。 第二空，此处后文说“在世界舞台上闯出自己的一片天地”，可见此处应是说希望像孙行者一样成为“先 行者”，勇敢奋进，故可填“勇往直前”。勇往直前：勇敢地一直向前进。