语文试题_河北省NT20名校联合体2024-2025学年高一下学期4月期中考试

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NT20名校联合体4月高一年级期中考试 语文参考答案 C【解析】“摒弃了戏剧舞台的假定性”错误，材料一提到“XR数字戏剧《麦克 白》用数字舞台替代实体舞台，用电影的蒙太奇手段重建数字化表演空间，让电 影蒙太奇与戏剧假定性互融互通”，并非摒弃。 A【解析】中文版话剧《肖申克的救赎》中利用无人机技术放飞蝴蝶的场景，主 要是外化人物内心，激发观众内心对自由美好生活的热切向往。 D【解析】A项儿童剧使用精美的道具，道具不属于科技范畴：B项电子提词器 主要是帮助演员记台词，未涉及演出形式革新；C项新型面料制作服装是对服装 方面的改进，与演出形式革新无关：D项先锋话剧通过多媒体技术将现实场景与 演员表演相结合表达深刻主题，体现了科技推动戏剧演出形式的革新。 ①科技成为创作者外化人物内心的表达手段，使话剧舞台上的艺术形象更具震撼 力和感染力。②科技是实现创作者构思的重要手段，应用于舞台，营造独特意 境。③科技推动戏剧艺术演出形式及创作手段的革新与发展，提供更多艺术构想 可能性，带来丰富艺术体验。（一点2分，两点3分，三点4分】 ①科技使舞台艺术形象更具感染力，激发观众内心的情感，增强情感共鸣。如 《肖申克的救赎》用无人机放飞蝴蝶，象征自由，激发观众对美好生活的向往。 ②科技推动了演出形式的革新，拓展了观众的观剧途径。“文旅融合”理念指导 下多元演出空间的开发，以及“双演融合”趋势下产生的新的观演互动及传播模 式，让观众有了更多选择：各类舞台艺术作品的云演播，观众通过线上平台就能 观看，突破了时间和空间的限制。③科技打破了传统观剧的局限，为观众提供了 全新的观看视角。如在XR数字戏剧《麦克白》中，用电影的蒙太奇手段重建数 字化表演空间，让观众能从不同角度和场景去获得更丰富的观剧体验。（每点2 分，其中观点1分，举例1分，每点举1例即可) B【解析】老秦把“光荣之家”的牌子反扣在桌子上，并非是对曾经的荣誉不在 意。结合后文他珍视勋章等情节可知，他是不想张扬自己那段不为人知的英雄历 史，并非不在意荣誉。 D【解析】这段环境描写不仅表现了春天的美好，更重要的是通过对春天景色的 描写，烘托出“我”对草原和老秦的思念之情，为下文“我”决计再去草原作铺 垫，而不只是简单地与前文景色形成对比。 开篇：①交代了格桑花耐干早、耐贫瘠的特点，点明格桑花的象征意义，营造了 美好圣洁的氛围，为人物活动提供了背景：②写格桑花顽强的生命力和绚丽的色 彩，奠定了全文积极向上的情感基调。结尾：①结尾写格桑花，以物喻人，深化 了对老秦坚韧不拔、顽强不屈品质的赞美，升华主旨：②引发读者的情感共鸣， 增强了文章的感染力。（每点1分，其他答案言之成理，可酌情给分） ①草原的格桑花具有顽强的生命力，象征着幸福与吉样，“我”想再次描绘格桑 花的美丽与坚韧。②老秦如格桑花般朴素而顽强，他的经历、品质让“我”肃然 起敬，“我”希望通过绘画来表达对他的敬重与赞美。③“我”之前因询问勋章售卖一事冒犯了老秦，内心愧疚，想再次前往弥补过错。④草原的美景、宁静样 和的氛围以及与老秦相处的经历，让“我”对草原充满留恋，“我”渴望再次感 受草原的魅力。（每点2分，答出任意三点即可） 10.BCE【解析】“皇太后天下之母”是判断句，B处断开：“圣德”是名词作状语， 意为“凭借圣德”，来修饰谓语动词“临朝”，语意完整，C处断开：“当存至 公”是主谓宾结构，语意完整，E处断开；“追王祖祢”中“王”“祖祢”是 “追”的双宾语，“以示自私”表目的。这句话的翻译为：皇太后是天下人的国 母，凭借圣明的德行临朝听政，应当心存最大的公正，不应该追封死去的祖先 为王来显示自己的私心。 11,D【解析】《鸿门宴》“军中无以为乐，请以剑舞”中的“请”是“请允许我” 的意思。 12.B【解析】应为“前者是为追封前代，后者是让活人掌权”。 13.(1)皇帝已经成年了，却不让他亲自处理政事，这才导致狡猾的小人有了借口。 (“俾”“乃”“词”各1分，大意1分) (2)哪里料想到一旦被武则天利用，豫王不过是在宫中虚居其位，武承嗣、武 三思比他还抢先一步谋取权力呢？(“意”“为”“浮寄”各1分，句意1分) 14.材料一认为裴炎是因请太后归政，被崔察弹劾谋反，太后不纳众人证明其无罪 的奏表，最终被斩；材料二认为裴炎有不臣之心，妄图借武氏立豫王来谋取私 利，其心思被武氏察觉，最终被斩。（一点2分，两点5分） 【参考译文】 材料一： 唐中宗被立为皇帝之后，想要让皇后的父亲韦玄贞担任侍中一职，又想给（自 己)乳母的儿子五品官职，裴炎坚决谏争，认为不能这样做。中宗很不高兴，对身 边的人说：“我把天下让给韦玄贞难道不可以吗，为什么要吝惜一个侍中职位呢？” 裴炎感到害怕，于是就和武则天商定计策，废黜中宗并另立皇帝。裴炎和中书侍郎 刘稀之、羽林将军程务挺、张虔勖等人率领军队进入皇宫内，宣布太后的命令，搀 扶着中宗走下殿来。中宗说：“我有什么罪过？”太后回答说：“你如果把天下交给韦 玄贞，怎么能没有罪过呢！”于是就把中宗废为卢陵王，立豫王李旦为皇帝。裴炎因 为商定计策（废立皇帝）的功劳，被封为河东县侯。 太后临朝听政，天授初年，又把豫王降为皇嗣。当时太后的侄子武承嗣请求建 立供奉武氏七代祖先的宗庙，并追封自己死去的父亲和祖父为王，太后准备答应他。 裴炎进谏说：“皇太后是天下人的国母，凭借圣明的德行临朝听政，应当心存最大的 公正，不应该追封死去的祖先为王来显示自己的私心。况且难道没看到吕氏（专权） 失败的教训吗？我担心后人看现在，也就像现在人看过去一样（觉得可作为借鉴）。” 太后说：“吕氏封王，权力掌握在活着的人手中；现在我追封祖先，事情针对的是前 代的人。活着的人和死去的人情况不同，怎么能相提并论呢？”裴炎说：“蔓延的野 草难以铲除，不良的苗头不能任其发展，前人的教训还未远去，应当断绝这种（不 良风气)的源头。”太后很不高兴，就停止了这件事。 这年秋天，徐敬业起兵反叛，太后召见裴炎商议对策。裴类上奏说：“皇帝已经 成年了，却不让他亲自处理政事，这才导致狡猾的小人有了借口。如果太后把政权 归还给皇帝，那么这些叛贼不用征讨就会自行瓦解了。”御史崔察听到这话后就上奏 说：“裴炎待奉先朝，二十多年了，接受先帝临终的嘱托，大权掌握在自己手中。如 果他没有谋逆的意图，为什么要请求太后归还政权呢？”于是太后就命令御史大夫骞 味道、御史鱼承晔审讯装炎。凤阁侍郎胡元范上奏说：“裴炎是国家的忠臣，对国家 有功劳，全心全意地待奉皇上，这是天下人都知道的，我明白他不会谋反。”右卫大 将军程务挺也秘密上奏章为裴炎辩白，文武官员中为裴炎证明没有谋反的人很多， 太后都不采纳。 光宅元年十月，在都亭驿的前街斩杀了装炎。 材料二： 自从霍光做了废立皇帝这种不同寻常的事，司马懿、桓温、湖晦、傅亮、徐羡 之等人就借此来实现他们的私心。裴炎捕佐武则天废黜唐中宗、玫立豫王，也是用 的这种老办法。不然的话，哪有新皇帝即位才两个月，失德的行为还不明显，仅因 一句错话，做臣子的就像随意使唤奴仆一样立刻废黜了他？裴炎不自量力，不知道 自己的权势和奸谋比武则天差得远，还以为立了豫王自己就有盖世之功。哪里料想 到一旦被武则天利用，豫王不过是在宫中虚居其位，武承嗣、武三思比他还抢先一 步谋取权力呢？他请求让豫王亲政，他那像司马懿、桓温一样的野心，天下后世有 眼睛、有头脑的人都看得清楚，难道武则天会觉察不到吗？武则天并非原配皇后， 他自己也不是武氏的烟亲，却妾生非分之想，就像在大白天抢夺金子，只看见金子 却看不见周国的人，他也太愚蠢了。 15.D【解析】尾联表达了诗人对江上垂钓者悠闲生活的羡幕之情，但并没有明确 表明自己想要放弃仕途追求、回归自然的决心。 16.①巧用数量词，描写细腻，笔调清新。“四五朵山”“两三行雁”，勾勒出一幅淡 雅的秋日山水图，给人以宁静、悠远之感。②动静结合，“山妆雨色”是静景， 描绘出雨中青山如精心梳妆的女子，姿态优美；“雁帖云秋”是动景，雁行在云 端飞翔，增添了画面的灵动性。③善用动词（比拟）。“妆”字赋予山以人的行 为，生动形象地写出了雨后青山的别样风姿；“帖”字精准地描绘出大雁贴着云 层飞行的姿态，增添了画面的灵动性。（每点2分，共6分，其他答案言之成理 可酌情给分) 17.(1)以吾一日长乎尔毋吾以也 (2)舍瑟而作异乎三子者之撰 (3)示例一：静女其娈贻我形管 示例二：自牧归荑洵美且异 示例三：涉江采芙蓉兰泽多芳草 (每句1分，有错字、漏字均不得分，有其他符合要求的也可得分) 18.C【解析】第一空，根据“花开花落，总是牵动着我们的神经”可知，这里强 调人与花之间的相互理解，“人是解语花，花是解语人”符合语境