语文试卷-湖南省三湘名校联盟2024-2025学年高三下学期4月大联考

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5.示例：①技术是“朋友”·人工智能技术通过模仿人类的“慢思考”慎式，能够提供更深入、理性 的决策支持，帮助人类解决复杂问题。人工智能技术延仲了人类的能力，为行业发展注入新话力 ②技术是“敌人”。技术要新可能导致人类过度依赖技术，丧失自主性。如果缺乏伦理规则的钓束， 人工智能可能会失控。甚至对人类构成威助。 ③技术本身无好环，关键在于人类如何运用和规范。只有为技术制定合理的伦理规则，才能确保技术 的发展符合人类的利益和自然规律。借鉴中国传统智学中的“道法自然”和“天人合一”理念，引导人工 智能与人类和诺共存。《每点2分。共6分) 6.D 7,B 8.示例：①皇造人物形象：凸最细精对苗致的热爱与天赋，展现她灵动活泼、充满民族文化气息的形 象，使人物更加立体鲜活。 ②推动情节发展：吸引了小吉老师等的注意。为后文小吉老师了解苗寨文化以及开展相关工作等情节 做铺垫。推动故事向前发展。 ③丰富小说内涵：苗致是民族文化的重要体现，细糯唱的苗歌展示了美达裹独特的文化风情。有利于 表现作品主题。 ④营造故事氛围：首致悠扬，为小说营造出一种质朴、纯真的乡村氛围，让读者感受到美达寨的独特 魅力，增强了故事的感染力。 (能言之成理，任意答对其中两点即可。每点2分。共4分) 9.示例：①“这两个年轻人”是现代观念的代表：小吉老师认为读书是让孩子们走出大山的途径，这 体现了现代数育改变命运的理念：周握手想要利用美达寨的丰富物产发展经济，代表着现代经济发展思维。 ②“老致师”是传统观念的代表：他认为出山无路就难以读书，这体现出传统思锥中对客观条件的依 横和局限性。他质疑美达寨女娃与就里娃比成绩的可能性，反映出他对本地孩子发展前景的保守看法。 @“一脑子的茅草，乱神糟的”形象直观地表现出老歌师内心因两种观念碰撞面产生的混乱状态。他 既无法轻易据弃多年来形成的传统观念，又不得不面对现代观念带来的冲击和思考，深地反映出在时代 变迁中，传统思维面对现代理念时的送茫与不知所指。（每点2分，共6分） 10.FI 11.D 12.C 13.(1)联想株复并田制，只是还未能（施行），陈靖的这个办法正合联的心意。（采分点：“复井 田”，恢复井田荆：“项”，只是，只不过，但是：“策”，策略，办法，建议，提议：句意1分) (2)评论的人仍燃惋惜陈靖的主张没能随行，（是因为）被陈恕等人批评反对。（采分点：“犹”， 尚且，仍燃：“不行”，没能流行：“答”，责备，归罪：句意1分) 14.①征占荒地及逃民田产，侵犯百姓利益：②按人按田亩征税，税重伤民：③完税情况纳入官员考 核，势必催逼百姓。（一点2分，答出三点给满分5分） 【文言文参考译文】 材料一： 太宗致力于兴办农事，语令有关部门议定均田法，陈靖提议说：“两京东西相距千里，检查荒地及逃 亡百姓的田产僵记造册，招募从事农耕的人，赐给伦们房屋、耕牛、犁具、谷种和粮食，不够的给以库 钱。将其赋税分为十分，责成州县鼓励督查。玫绩考核分为三等：凡由县管辖开垦的田地，一年得赋税三 分，两年得六分，三年得九分，为下修：一年得四分，两年得七分，三年达到十分，为中等：一年得五分， 不到三年已满十分者，为上等。政绩为上等者，长官僚属均不必候选而直接赴吏注授〔释文：职官铨选 时的登记和授受)差遗或予以升级：政绩为下等者，即增加候选或予以降级。每州都以各县田地为十分， 根据政绩实行赏罚。等几年以后，全部废除官府屯田，悉数用于向百姓收取田赋，然后按人口授给土地， 丈量土地，平均赋税。大致有如井田之制。定为法令，领行天下，不过如此罢了。”太宗对吕端说：“联 想恢复井田制，只是还未能（施行），陈靖的这个办法正合联的心意。”过了一些天，皇帝又与吕端谈话 (吕端)说：“陈靖之说虽然对，但是荒地不一定能开垦，赋税不一定能够征得，请交付三可共同评议。” 于是诏令盐铁使陈翘等各选判官二人与陈靖商议，任命陈靖为京西劝农使，任命大理寺丞皇甫选、光禄寺 丞何亮为其副职。皇甫选等人说此事难以成功，皇帝不以为然。不久陈靖想借铅线二万试行这件事，陈翘 等人说：“线一旦借出，以后不能偿还，那么百姓就会受害了。”皇帝因为大家的意见始终不能统一，此 事才作罢，令陈靖出任稳州知州。真宗即位后，（陈靖）又一一论述之前所主张的被励农耕之事。又说： “请从京东、京西及河北诺州大力推行劝农之法，以此考核州县官吏的政绩。每年可节省百余万江、淮清 粮。”又诏令陈请逐条奏上，陈靖请求让刺史春季视察，县令劝勉农耕，将游手好闲之徒登记在册以供工 役劳作。又交付三司评议，最后都未能随行。 材料二： 那些自称秉持情家学说的君子，急切地谈论治理国家的方法，却以中不害、商秩的学说为师法，对百 姓加以束簿，使他们陷入困苦的境地，还自我夸罐说：“这是古代先王治理天下最为公正、至善至美的道 理啊。”汉朝、唐朝都有这种情况，而末阴更为严重。陈靖请求选择京东京西的荒地以及逃亡百姓的田产 登记在册：招募百姓去耕种，丈量土地，平均慰税，于是被授任京西劝农使：陈想等人知道他的办法不可可 行，上奏请求停止实施，于是朝廷贬险陈靖，〔让他)担任陈州知州。评论的人仍然婉惜陈靖的主张没能 值行，（是因为）被陈恕等人批评反对。像陈靖这种人，姨妒普通百姓偶然能得到一顿饱饭吃，却要为富 有四海的天子去增加那一点点财利。按人头征税，用箕都收税。却用“劝农”这样的美名来粉饰。申不害、 商陕又何尝没有说过“我（这样做）是为了让百姓获利”呢：而那些儒者曲解先王简钓平易的仁德，将之 与申不害、商铁繁琐细密的黄政等同看待。推素陈靖，来把他与周公相提并论。大道幽味不明，没有比这 更严重的啊。 15.0 16.首联点题，想象作为都守的友人公素学士登山临水的情景：镇联继续想象友人登临所见之秋日景 物：颈联转而写友人多次盛情相意，自己未能前往，现在又寄来新作，关怀备至：尾联写自己将应意 相聚，期待与友人一同登楼赏景，一碎方休。《4分)此诗结构严革，除颈联外皆是虚笔，在读者隐 明想象、细细品味的同时，诗人与友人之问的深厚友情也得以具象化、深化。(2分) 【诗歌鉴赏】 《和丹阳公素学士晚望见怀》是北宋诗人苏舜钦的一首酰答友人、寄情山水的七言律诗。诗中既抒发 了对友人才华的倾幕与思念，也暗含了诗人身世之慨与豁达超脱的襟怀。 开篇点明登临古都、共赏胜景的雅事，并以“足胜游”暗赞丹阳风光之佳：后句直抒胸魔，盛赞友人 (公素学士)才华横溢、气度风流。“才调”与“风流”相映，既显友人风采，亦暗示诗人与之志趣相投 为后文情感铺垫。 额联以凝练之笔勾勒秋日簪景：流云挑雨琼过，海山顿显苍茫：斜阳余晖中，鲜鸣渐歌，江阵秋树萧 疏。诗人捕捉瞬息变化的自然意象。以“送”“楼”二字赋予动态感。暗含时光流转、物候变迁的怅惘。 景中寓情，隐现人生漂泊之叹 颈联由景转情，直述心迹。“屡辱嘉招”言友人多次盛情相遂，而诗人却因故未能赴约，一个“嗟” 字道尽无奈与愧疚：“又传新咏”则写友人寄诗慰箱，以“慰淹留”回应对方挂念。感念之情溢于言表。 此联明写友情的真草。暗含诗人仕途失意、身世沉浮的隐痛（苏舜软曾因支持新政道贬谪），语淡情深。 尾联以豪宕之笔收束全篇，想象未来于清秋霜天乘兴西行，与友人登高畅饮，醉贯山河的场景。“共 醉”二字既显酒税不羁的性情，亦暗含对现实因顿的超税。末句“四银楼”呼应开篇“登临”，以景结情 余前悠长。此诗堪称苏舜敛答诗中的佳作，既见其诗艺之精，更显其人格之美。全篇以景起兴。以情作 结，在秋色与友情的交织中。完成了对人生因境的诗意超越。 17.(1)凉水荡漾清须啼 杜房嘴血猿衰鸭