语文试卷-广东省湛江市2025年普通高考测试（二）

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湛江市2025年普通高考测试（二） 语文参考答案 1,B(A项，“可以具备与人类一样的自主学习和输出能力”说法错误，文中有限制语“在一定程 度上”：C项，文中有这样的表述“而非深刻的理解或创造性“目前大模型所未能触及的领 域”，这表明目前的大模型没有这样的能力：D项，文中表述“大模型可以帮助科学家更好地理 解和发现科学知识”，是帮助科学家，而非大模型自身更好地理解和发现科学知识) 2.A(并没有“证明了人类心灵活动实质上是一套处理符号的形式系统”，这是认知计算主义的 一种主观认为) 3.C(大语言模型缺乏“因果推理、逻辑思维”，因而对人类的伦理道德判断和价值观考量方面的 决策还无法做到像人类一样) 4.①传统人工智能缺乏自主生成能力，是教它什么，它才会什么：②以大模型为核心的人工智能 具备一定的自主学习和输出能力，能够执行特定的记忆任务，但缺乏深刻的理解能力或创造 性：③通用人工智能可以自主定义任务、完成无限任务以及由价值驱动，能够识别和纠正现有 知识的不足，并有能力探索和创造新知识。（每点1分，答对三点给满分。意思答对即可。如 有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 5.①我们要坚持大规模和长周期的投入和布局，尊重市场规律，不仅需要企业自身的努力，更要 发挥国家层面的引导作用：②我们要加强人工智能发展的理论基础研究，实现更深层次的认 知变革，进一步破解人类的思维密码：③要主动进行技术变革，积极开拓新的应用场景“蓝 海”：①④加快人才培养步伐，填补人才缺口。（每点2分，答出任意三点给满分。如有其他答 案，只要言之成理，可的情给分) 6.C(“欲扬先抑”说法不恰当，就全文来看，文章开篇即是对汨罗江的欣赏与赞美，只是“我”来 到都市后心生自卑，但后来又发现汨罗江与那些著名的河流相比，毫不逊色。这不属于欲扬 先抑) 7.A(“·被改为湿地公园’写出了‘我’的失落”说法错误，文中并无此意) 8.①屈原曾在此怀沙沉江，历朝历代有人在此为屈原修缮柯庙：②为纪念屈原，这里诞生了很多 美好的习俗：③很多文人墨客曾来此凭吊屈原，并留下很多优秀作品：④来这里的文化名人有 很多。有屈原、芈月、杜甫，后人为纪念他们建立了祠庙或塑像。（每点1分，意思答对即可） 9.①作者以“在河之洲”指代家乡连尔居，巧用“窈窕淑女，君子好速”之意，表达了对家乡的爱 恋。②“在河之洲”出自《诗经》，与家乡的文化韵味及“丰赡的历史”契合，传达了作者内心的 自豪。③“在河之洲”意境优美，联想丰富，以此激发读者的阅读兴趣。（每点2分，如有其他 答案，只要言之成理，可的情给分) 10.BEH[(原文标点)冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更据奏前事，遂诛之。] 1.B(“久乃得拜议郎”中的“乃”意思是“才”，表顺承：“今其智乃反不能及”中的“乃”意思是“竞”，表转折) 12.D(“在门生的援助以及百姓的抗议之下”说法错误，文中并无“百姓的抗议”有关信息) 13.(1)可是阿母身边的宦官痛恨李固的言语太耿直，于是伪造紧急奏章来陷害李固。（得分点： “疾”“诈”各1分。语意理解2分】 (2)因此不顺从的人、想要败坏国家的人，虽然加以阻挠也没有成功。（得分点：“顺”“挠”各 1分。语意理解2分) 14.第一问：清河王刘蒜以明德闻名，又是最尊亲的人。第二问：①作为臣子，李固的地位不够尊 贵，承担的责任不够重大：②作为臣子，李固为天下选立合适的人做帝是不合乎情理的： 刘蒜不是嫡长子，他做皇帝会令人有异议。（第一问，2分：第二问，每点1分，意思答对即可） 【参考译文】 材料一： 李固字子坚，年少时好学，常不运千里，步行寻师。于是读尽许多古书，结交了不少英贤。 四方有志之士，多仰慕他的风采而来向他学习。阳嘉二年，有地动、山崩、火灾等异象，公卿推举 李固去对策，皇上文下诏特地问他当代的弊瑞，以及为政应做些什么。顺帝看了他的对策，大多 采纳应用，立刻让阿母迁还弟舍，诸位常待全部叩头谢罪，朝廷政纪肃然。并任命李固为议郎。 以前孝安皇帝任意改变旧章成规，给其乳母加封，因此溢生了祸乱。可是向母身边的宦官痛恨 李国的言语太耿直，于是伪造紧急奏章来陷害李固。大司农黄尚等人请求大将军梁商，又有仆 射黄琼查明李固的策情，过了好久李固才得拜为议廊。 李国上奏南阳太守高赐等人贪脏的秽行。高赐等人怕受处分，于是共同用重金賄略大将军 梁冀。粱翼便下令调李因为太山太守。当时，太山盗喊屯聚多年，郡兵常有千人，追讨盗贼（却） 不能制伏。李固到职后，将郡兵全郎罢遣回去种田，只挑选留任有战斗力的百余人，用思信招诱 盗贼投降。不到一年，贼人都递散了。 第二年皇帝驾崩。李固认为清河王刘蒜以明德闻名，又是最尊亲的人，应当被立为帝。这 之前，蠡吾侯刘志当娶梁冀的妹妹，这时正在京师，梁冀想立他（为帝）。大家的言论持异议，梁 冀愤愤不顺心，可没有理由来改变大家的意见。第二天重会公御，梁冀气势汹汹，言辞激动，公 卿没有不害怕的。（众人》都说：“只听从大将军的号令。”可是李固仍独自坚持原来的意见。后 一年有余，甘陵刘文，魏那刘鲔各打算立刘蒜为天子，梁冀因此诬蔑李国与刘文、刘萌等散布妖 言，将他们关进率狱。李固的门生勃海王调戴着手拷脚撩上书，证明李固的冤枉，河内赵承等数 十人也戴着刑具到朝廷上诉，太后明白他们的意思，于是赦免了李固。等到（李固）出了牢欲，京 师市里百姓都喊万岁。梁算听了这件事大吃一惊，害怕李固的名声道德将来对自己有大害，于 是再力奏前面的事，杀了李固。 材料二： 顺帝驾崩，冲帝早早天折，质帝被粱翼就杀，李因两次想要立清河王刘蒜为帝而未能成功， 最终与刘蒜双双毙命。在当时的情况下，李固又哪里能成功立刘蒜为帝呢！伊尹、周公辅佐商汤，周武王取得天下，地位极尊贵，所承担的责任极重，而他们推戴拥立的太甲、成王，都是身为 嫡长子、理应即位而令人觉得毫无异议的人：因此不顺从的人、想要败坏国家的人，虽然加以阻 挠也没有成功。如果不是这样，而使搁立天子取决于一个人的意志，那么这样的一人，连伊尹 周公都不敢承担此任，而李因又怎么能必定成功呢！李固就：“把天下交给别人容易，为天下选 立一个合适的皇帝很难。”只有天子才锏有天下，可以（将天下）交给别人，而后人只能根据他的 选择，把天下校给他选择的人：作为臣子，怎么能说为天下选立合适的人呢？李固的话是不顺理的。 15.C(“以豪壮之语收束全篇，展现诗人矢志报国的决心”分析错误，尾联“剑歌泪尽血沾缨”通 过“泪尽血沾”的悲怆意象，表达的是对故国的哀痛与无力回天的绝望，而非“豪壮之语”“报 国的决心”) 16.①颈联“旧燕”用“旧时王谢堂前燕”的典故，以“燕”喻指离散的南宋遗民，通过“旧燕”无处可 归表达漂泊之痛。②“啼鹃”用望帝化鹃的典故，通过“月几更”烘托出凄厉氛围，表达了诗人 血泪交织的亡国之痛。（每点3分，其他答案言之有理亦可酌情给分） 17.(1)能顺木之天以致其性焉尔 (2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 (3)示例：暧暖远人村依依墟里烟/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来[每答对一空给1 分，有错字，漏字等该空不给分，第(3)小题只要符合要求即可给分] 18.表示特殊含义，生动形象地描述了手机不离手的现象，表明人们对手机过度依赖的状况。 (作用1分，效果2分) 19.而在使用电子产品时，你会被屏幕中的内容深深吸引住，这时注意力高度集中，往往就会不 自觉地降低眨眼频率。（改成两个语句2分，三个或以上3分） 20.第①句修改：将泪液均匀涂抹在眼球表面。第⑥句修改：起到保湿润滑的作用。（每处2分， “均匀将泪液涂抹在眼球表面”语序不当，“达到保湿润滑的作用”搭配不当，其他修改方法符 合语法要求即可给分) 21.甲：泪膜得不到补充乙：不需要过多担忧（每处2分，大意相同即可） 22.①“检察”改为“检查”，“检察”意思是“检举核查”，不能用于“眼部”。②“过渡”改为“过度”， “过渡”意思是一个阶段逐渐发展变化到另一个阶段，不能用于“用眼”。（每处修改正确1 分，原因1分，原因分析意思答对即可) 23.【写作提示】 材料围绕人工智能的双面性展开，既肯定其解放生产力的积极意义，又警惕其可能引发 的伦理危机。立意核心在于辩证看待技术发展：既要认识到AI作为工具对人类社会的赋 能价值，如提高效率、突破认知边界；又需强调人类在情感、创造力与价值观上的不可替代 性，警惕技术异化。可更深入地探讨人机关系的本质—技术应服务于人的主体性发展，而 非消解人文精神。写作时可从科技与人文的平衡、人机协作的边界、人类如何保持核心竞争 力等角度切人，体现思辨深度。 参考立意：①驾驭人工智能之舟，驶向共生之境：②莫惧人工智能，守护人性之光：等等。