语文试卷-福建省福州市2024~2025学年高三年级第三次质量检测含答题卡

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①材朴二阐述各项传统水利工程实践所取得的综合治理效丝：②材料三聚焦创新的 数字化技术，强调通过智能化模拟和谵性预演化化治理放采。 评分参考： 每答出一点给2分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 5.(6分) 示例： ①黄土高原水土保持建设②采取生物措拖与工程猎施相互配合、治坡与治沟并举 的办法，治理水土流失取得明星成效。③控制中心与调度中心实现协同响应④遇到紧 急情况，人流、物流能以最快速度运行到位，消除突害于术成。⑤数字李生黄河全而建 成⑥对自然水体全而实现可视化展现，高效车实现虚拟与现实的深度关联互动。 评分参考： 每答出一点给】分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分 (二)(16分) 6.(3分)D 7.〔3分)A 8.(4分) ①“平晨六点钟”是部队究成轮桥任务、跨越省界的具休时间，色是新的一天的开 始：②是新中回成立后的第一个早晨，既揭示了革命的意义，也表明肚利不是终点，而 是新征程的起点， 评分参考： 每答出一点给2分。意思答对即可， 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分， ①称“沈贵良”便于表现人物个体的感融与认识，称“营长”便于突出人物的竟任 与担当：②不同称呼的切换时应故事场景的变换，使叙事节奏变亿自然，丰富人物形象。 评分参考： 每答出一点给3分。意思答对即可， 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 (三)(22分) 10.(3分)BFH 11.(3分)B 12.(3分)B 13.〔8分) (I)(4分)如今重箭审读薛居正的《五代史》，虽然文笔远不及欧阳修的《五代史 记》，但是它记载的事实比较详细， 评分参考： 译出大意给2分：“案”“速”两处，每译对一处给1分 (2)(4分》他们的著述，对薛居正、欧阳停的两部史书也多有兼顾采用的地方， 不曾把它们分出高下优劣。 评分参考： 译出大意给2分：“兼采”“轩轾”两处，每译对一处给1分。 14,(5分) 示例一： ①薛居正监修的《五代史》更有价值。②薛史编暴者距离史事较近，记载可信度高： ③薛史虽叙事须冗，但保留了一些珍黄史科：④薛史体例完备，内客丰富，参考而广。 评分参考： 答出第①点给1分：②③④三点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给 4分，意思答对即可 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分， 示例二： ①欧阳修摆写的《五代史记》更有价值，②欧史以旧史为据，审慎择取，史识出众： ③欧史体例谨严，文采出众，书写典范， 评分参考： 答出第①点给1分；答出第②点给2分：答出第③点给2分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可的情给分参考译文： 材料一： 宋太祖开宝六年四月，语令修展梁、唐、骨、汉、周五代的史书。“五代史”是后 人总括的名目。开宝七年问十月，《五代史》修成，共一百五十卷，目录二卷。监修官 是司空、同中书门下平章事薛店正。一同参与修探的有卢多退、危蒙、张谣、李防、刘 素、李穆、李九龄。史书都以各朝的《实录》为底本。这是官修的史书。其后，歌阳修 私人修携《五代史记》七十五叁，藏在家中，欧阳修去世后，胀宁五年，语令家取欧阳 修的《五代史记》刻印发行。于是薛居正、欧阳修的两部《五氏史》一同在世上流行。 到金章宗泰和七年，诏今只米用欧阳修的《五代史记》，于是薛居正的《五代史》逐渐 湮没无闻。明朝《永乐大典》多收录薛居正《五代史》数失的文宇，但已制裂混乱，不 是薛居正《五代史》篇幸次序的原貌了。 恭逢我朝皇上开设四库馆，诏令诸位大臣到《永乐大典》中筑别、编篆，那些散夫 的高章，就采取宋人书中引用薛居正《五代史》的内客进行补充。于是薛居正《五代史》 又成为完整的史书，仍然能列于正炙之中，凑成二十三史的数目。如今重新审读薛居正 的《五代史》，茧然文笔远不及欧阳修的《五代史记》，但是它记载的事实比较详细。大 概说来，欧阳修的《五代史》专门注重写法，薛居正的《五代史》专门注重叙事，本来 就无法相互替代，一部在四五百年间长久被埋没的史书，如今重现于世，使考订古精的 人能够据以参考核订，用来患泽后进求学的人，作用的确不小啊。 材料二： 欧阳修文章运远高出薛居正等人之上，他的用笔、依例也特别慎重严肃，然而从宋 代时评论欧附修和薛居正二人的《五代史》就各有倾向，司马光作《瓷治通签》，胡三 省作《黄治道鉴注》，都只依据薛居正的《五代史》，而不取信欧阳修的《五代史》。沈 括、洪迈、王应蜂这些人是一代知识渊博的人士。他们的著述，对薛居正、欧阳修的两 部史书也多有兼顾果用的地方，不曾把它们分出高下优劣。大致说朵，欧阳修的《五代 史》都是修改副诚旧史的文章，以主观判断确定文幸体式，不肯因为史事记我的禁乱琐 碎，损害自己修史的体例，国此他的《五代史记》用语精政工巧，对于史事有时不能做 到详细完备地记载。至于薛居正等人奉诏修摸《五代史》，本在家朝初年，那时执笔的 大臣，大多曾在五代做过事，所见所闲时间较近，纪传都首尾完备，可以采取凭信。所 以史事存在不同时，比较考查事情的真实情况，往往以薛居正的《五代史》作为依据。 薛店正的《五代史》虽然文章体例平谈无力，不免有顺序杂乱须球冗长的毛病，但逢闸 琐事反而借此获得流传，确实足可作为考查古史的人对服查考的帮助。再说欧阳修的《五 代史》只记述司天、积方二“考”，而各方面的“志”都缺失，大几关于礼乐、积官的 制度，选举、刑法的沿苹，上承按唐氏典章，下开启宋代制度的内家，一律没有，色比不上薛居正《五代史》对文献的有所补连。 ①纱帽竹轿，儿孙相携出游的天伦之乐：②雨后初睛，森光明媚，人与自然相验的 和谐之乐：③花酒言欢。部里相处亲密无问的人情之乐：④踏歌起舞，一醉方休的诗酒 之乐：⑤身处尘世而义超既世俗的自我人格欣置之乐。 评分参考： 答出任意一点给2分，满分6分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分， (五)(6分) 17.(6分) (1)天生我材必有用千金散尽还复朵 (2)闭姊家有阁子且何谓阁子也 评分参考： 每答对一空给】分，有错别字该空不给分。 (3)示例一：相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋 示例二：醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 示例三：黄沙百战穿金甲不碱楼兰终不还 示例四：愿得此身长报国何须生入玉门美 示例五：捐躯灶国难视死忽如归 每答对一空给1分，有错别字该空不给分。 如有其他答案，只要符合要求，即可给分。 二、语言文字运用(18分) 18.(3分)D 19.〔2分) 甲：幅细起舜乙：坚切不拔 评分参考： 每答对一处给1分，有错别字该处不给分。 如有其他答案，只要言之成理。可酌情给分。 20.(4分) 第①处，修改为：春天里要做的事不是“载”而是“找” 第⑤处，修改为：我曾看到过从南京明城墙上取下朵的一株小输树 评分参考： 每指出一处给】分，修改正确给】分。意思答对即可， 如有其他答案，只要言之成理，可的情给分，