语文试题_江西省宜春市第一中学2024-2025学年高二下学期期中

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宜春一中2024-2025学年第二学期高二年级期中考试 语文试卷参考答案 1.B(A“对于长视频，观众会观看5分钟左右的时间再决定是否弃剧”错，材料一中为”原来观 众可能观看5分钟左右的时间才决定是否弃剧而去”，是“可能”观看5分钟左右。C.·能实 现：一部财富自由·的目标”错，根据材料一中“神话不胫而走”，说明它是一种“神话”而 并非现实：D.“当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度是主要因 素”错，根据材料二最后一段原文可知，··微短侧+文旅'成功与否”与多个因素密切相关，除 了当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度外，还包括微短剧作品对 当地文旅资源的呈现质量和营销水平、当地文旅要索的禀赋和产业链成熟度、游客文旅体验好感 度等众多因索，它们共同影响微短剧与文旅的成功融合，而不是仅仅受到两个因索的影响。) 2.A(A.·因此”错误，”微短剧时长短”与”绝大多数微短剧具有信息密集、悬疑丛生的特征 不构成因果关系。选项强加因果。)】 3.B(B.”重视感官剌激”属于材料一中“野蛮生长的表现”。)】 4.①材料一：用《我的阿勒泰》举例刚证明了微短剧的“迷你叙事不会主幸互联网时代的所有视听 创作的观点； ②材料二：将微短剧与《我的阿勒泰》类比，表明了微短剧的高审美能够引发审美共鸣，形成线下 文旅聚集效应。 5.①该剧数字影像、声光艺术装置等技术手段，满足了观众高审美需求： ②剧中苏东坡品尝小吃、参与直播等“名场面”，为游客提供了强互动的沉浸式体验空间，促进线 下文旅消费： ③苏东坡的经历串起短剧内容（以苏东坡作为主人公），利用了P受众广、影响力大的特点： ④剧中宋朝市井繁华生活与苏东坡担任知州的历史背景，展现了当地丰厚的文旅资源与文化历史沉 淀。（每点2分，答出三点给6分。） 6.D(D.“但因这里人更看重村子作为十里八乡的贸易中心的经济地位”错误，根据原文"但此村 因姓氏太多，来处也杂，人心不齐历史经验，钱为老大，没有行政中心的自豪感和强烈愿望 大家都嫌麻烦”可知，村人反对的原因一是姓氏太多，来处也杂，人心不齐，二是村人有钱为 老大的历史经验， 没有行政中心的自豪感和强烈愿望大家都嫌麻烦。)】 7.D(D.“结尾运用了夸张手法”错误，小说结尾并没有明显的夸张手法，主要通过“瘦了一圈 的庄稼人，有气无力地陆雌在墙根或大树下，用手撕着胳膊上晒蜕的白皮，列嘴龇着黄色的牙， 舒心地微笑的细节描写表现了劳动辛苦后得到麦子的满足感8.①小说插叙了对于通淮集的介绍，交代了通准集名字的由来及历史变迁，丰富了小说内容，使读者对故 事发生的背景地点有了更全面的了解， ②对通准集的发展情况进行说明，表明通准集是贸易中心的特殊地位，解释了架子车将粮食拉到通准集的原 因. 9.①对麦收场景的描写展现了农民的忙碌和艰辛，表现了人们享受丰收的喜悦和对美好生活的向往和追求， ②对麦收过程中的各种细节描写，如麦子割回来后送进场院的过程，以及随时准备应对突如其来的风雨等， 展现了农民对自然的话应与抗争， ③对麦收场景的描写展现了上世纪七十年代乡村麦收的繁忙景象，体现了一个时代的乡村生活的记忆。（每 点3分，答出2点给6分。学生若有其它答案，言之成理可的情给分。) 10.(3分)BEF(原句标点应为：始臣为间，然渠成亦秦之利也。臣为韩延数岁之命，而为秦建万世之功。) 11.(3分)C(两个所以”用法意义分别为：原因用来…的) 12.(3分)A(三则材料都主要讲述了如何治理国家.，”错，材料二主要内容是赵王君臣争论是否接受上 党) 13.(8分) (1)耕耘田地勒快认真，那么每亩就会增加三斗的收成不勒奋那么收成也会同样减去三斗。(4分 。大意1分，“治"益之”各1分】 (2)秦国逐渐侵占韩国的土地，从中切断不让它们相互连通，所以自认为可以安坐而得到上党，(4分。大意1 分，“蚕食"“中绝“坐受”各1分)】 14.(3分) ①尽地力，以增产增收。②善平籴以平稳粮价。③以牛田，水通粮，改进生产工具和运输方式。④兴修水利，以 减少灾荒。 (答出一点给1分，答出2点给3分，答出3点给5分)】 附：文言文参考译文材料 李悝为魏文侯制定了充分利用土地生产能力的教令，认为土地方圆百里，总共有九万顷，除去山地大湖村居所 占的三分之一，还有田亩六百万亩。耕耘田地勤快认真，那么每亩就会增加三斗的收成，不勤奋那么收成也 会同样减去三斗。方圆百里土地上的粮食增减一下，就是一百八十万石粟。 李悝又说：买进谷物太贵会伤害士、工、商，太便宜又会伤害农民：士、工、商受到伤害，（国家）就会出现离散 农民受到伤害国家就会贫困。因此（粮食）太贵和太便宜，它的伤害是一样的。善于治理国家的君主，（会）使 士、工.商不受到伤害而使农民更加勤勉。善于按平价购粮储存的君主，一定小心观察每年有上、中、下 三种收成情况。上熟能收到原来的四倍，最后余出四百石：中熟收获是原来的三倍，最后还余出三百石：下熟是原来的一倍，最后还余出一百石。小的款收年能收一百石，中等歉收年能收到七十石， 大的款收年能收到三十石。所以上熟之年就多买入三倍的粮食而留一份（给百姓），中熟之年则买入二倍， 下熟之年则买入一倍，使百姓生活富足粮价平稳之后就可以停止买入。小的歉收年时就发放小熟时所征 的赋税中等歉收年就发放中熟时所征的赋税，大的款收年时就发放大熟时所征的届税去卖掉它们。所以 即使迪到荒年和水早灾害，所买进的不贵就不会造成士、工、商离散用有余的去补充不足的。在魏国推 行这个政策国家因此富强起来。 材料二： 赵王召来平阳君赵豹，并告诉他说：“韩国不能坚守上党，将要把它献给秦国，上党的吏民不想做秦国的臣 民，而都原意做赵国的臣民。如今冯亭派使者把上党献给寡人你看怎么样？”赵豹回答说：”臣听说 圣人认为无故获利是最大的祸患。”赵王说：”人们倾幕我的恩义怎么说是无故呢？”赵的回答说：”秦 国逐渐侵占韩国的土地。从中切断不让它们相互连通，所以自认为可以安坐而得到上党。再说韩国把上 党献给赵国的原因，是想要把祸忠转嫁给赵国。秦国承担了攻打上党的辛劳，而赵国却享受了它的利益 即使是强大的国家也不能从弱小的国家得到这种好处，有弱小的国家却能从强大的国家手中得到吗？ 如今大王取得上党，可以说是有缘故吗？况且秦国用牛耕田用水道运送粮食，些勇敢不怕死的将士列 阵在上党之地，法令严明，政令畅通不可以和他们交战。君王您还是考虑一下吧“ 材料三： 韩国听说秦国喜欢兴建之事，就打算使秦国疲意不堪，使它不能向东方出兵。于是韩国派遣水工郑国秘密 地游说秦国，要他们凿穿泾水，从中山以西到凯口修一条水渠依着北山，向东注入洛水，全长三百多里 想用来灌溉浓田。事情在进行过程中被发觉了，秦国打算杀掉郑国。郑国说：”开始时臣的做法是间谍 (行为)，然而渠成后也是秦国的利益。臣替韩国延长几年的命运，却为秦建立了万世的功业。”秦国也 认为是这样，最后命他继续把渠修成。渠修成后就引於积浑浊的水流灌溉盐碱地四万多顷，使收成都达 到每亩一钟多。于是关中地区成为肥沃的土地，没有灾年，秦国因此而富强，最后吞并了诸侯。 15.C【解析】C项中，"虚实结合”手法有误，此处写景为实写。 16.①年华鹾跎的愤懑，作者在开始步入暮年时又收到了奉召回京的旨意，虽又有了实现抱负的机会 但回首半生，年华蹉跎，心中”悲愤”难抑 ②国运艰难的悲愁。作者登临黄鹤楼时看到往昔晋唐繁华处尽是秋草离离，面对历史的兴衰更替，想到 此该刻的国运艰难，心中满是悲苦。 ③壮志难的愤慨。作者以笛声喻自己收复中原的心声，以裂石穿云吹何处”写出了自己为收复中原 而奔走呼号，可是南宋朝廷却置若罔闻，从不听取，理想在未来是否能够实现，作者念及此处，不禁 满怀“悲愤”。【一点2分，三点6分。若有其他答案，扣住”悲愤”（悲和愤），言之有理，的情给分 】 17.(1)地崩山推壮士死然后天梯石栈相钩连 (2)日月忽其不淹兮春与秋其代序 (3)示例：①三顾频烦天下计两朝开济老臣心②出师未捷身先死 长使英雄泪满襟。③出师一表真名 世干裁谁堪伯仲间。④功盖三分国名成（高）八阵图， 18.A.更胜—筹 B.截然不同（判然不同）