语文试题_河南省TOP二十名校2025届高三猜题大联考

未来 高三语文 2025-05-16 11:23:56

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语文试题_河南省TOP二十名校2025届高三猜题大联考(图1)

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2025届高三年级T0P二十名校猜题大联考·语文 参考答案、提示及评分细则 D(本题考查理解和分析材料的相关内容。D项,“国家投入建设边疆地区基础设施,可以解决边疆地区发 展不平衡不充分的问题”错,以偏概全,曲解文意,根据材料二中“边疆地区普遍存在发展不平衡不充分问 题,如在基础设施,民生保障,产业培育等方面都存在短板,亟须国家长期高强度投人”的表述,要解决边 疆地区发展不平衡不充分的问题,有很多方面需要国家投入建设,且需要“长期高强度投人”。) C(本题考查理解材料的观点态度。C项,“已经实现”错,变未然为已然,材料一中是“为我国边疆地区的 政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福等多重目标的实现提供了有效途径”,“因此…”错 因果倒置,根据材料一中“凝聚起蓬勃的发展伟力,为我国边疆地区的政治稳定、经济发展、文化繁荣、民 族闭结、人民幸福等多重目标的实现提供了有效途径”可知,“疑聚起蓬勃的发展伟力”是因,而非果。) C(本题考查把握材料的论点、论据。A项,汉武帝凭借强盛国力北击匈奴,设立四郡电田,实现对西域的 有效管控。此例直接体现国家实力强盛推动边僵治理成功,符合正相关性。B项,盛唐时期通过驻军控制 西域,安史之乱后因财政崩遗导致吐蕃攻占河陇。此例对比不同国力水平下的边疆治理效果,符合正相 关性。C项,明朝万历后期虽然中央财政尚支,但边防体系瓦解是因为军镇形成,将领养私兵,军阀离心等 军事制度和政治方面的问题,并非国家实力不足导致边疆治理失效,不能体现国家实力与边疆治理成效 的正相关关系,所以该项不适合作为论据。D项,康乾盛世国力强盛,清廷彻底解决准噶尔问题并巩固西 北边疆。此例体现国家实力提升直接促进边疆治理成功,符合正相关性。) ①文章采用总分总的论证结构,结构层次分明,中心突出,逻辑严密。②文章开篇总说,提出“新中国成立 以来,我们党和国家始终坚持将人民至上理念根植于边骚治理之中,开创了·以人民为中心’价值取向的 中国式边疆治理模式”这一中心论点,立论鲜明,为后文的论述奠定基础。③然后从四个方面具体展开 从不同角度对“以人民为中心”价值取向的中国式边疆治理模式进行阐释,论证全面,条理清晰。④结尾 总结强调中国边疆治理以人民为底色具有巨大优势,呼应开头,使文章论证更加完整。(每点1分,意对即 可,如有其他答案,言之成理则的情给分) (本题考查分析文章的论证结构特点。首先从整体上把握文章的论证结构,然后分析各部分的特点。阅 读可知,材料一可以分为三部分,第一段总说,第二到五段分述,第六段总结,是典型的总分总结构,文章 整体结构层次分明,中心突出,逻辑严密。文章开篇提出了中心论点,立论鲜明,并且为后文的论述明确 了方向,莫定了基础:分述部分是从四个不同角度对“以人民为中心”价值取向的中国式边疆治理模式进 行论证的,具有全面性和条理性:结尾部分总结强调了中国边疆治理以人民为底色具有巨大优势,与开头 提出的观点形成呼应,使文章论证更加完整。) ①强调“以人民为中心”的治理理念。中国式边疆治理将人民放在核心位置,让人民当家作主,极大增强 边疆各族人民对边疆地区的认同感和归属感,进而促进边疆地区的稳定与发展。②构建多元治理责任共 同体。中国式边疆治理过程中,政府发挥主导作用,制定并实施合理政策:社会力量积极参与,民众作为 主体,充分发挥主观能动性。③边疆治理与国家整体发展实现内在统一,相互协调。国家持续加大对边 疆地区在经济,文化、教育等方面的投入,同时边疆地区的现代化发展为国家整体发展提供有力支撑。 (每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则的情给分) (本题考查筛选整合文本信息。材料一重点阐述“以人民为中心”的中国式边疆治理模式,理念层面强调 将人民置于治理核心,是基于人民在国家发展中的主体地位:治理实践层面强调构建治理共同体的重要 性,从政府,社会力量、民众三个主体展开。材料二强调边疆治理与国家整体发展的相互关系,需要同家 对边疆投人和边疆盟人国家战略。从这些方面可以归纳整合关于“中国式边疆治理的理念与方法”的发 言要点,》 D(本题考查理解小说的相关内容。A项,“由此可以看出美枝的与众不同”错,美枝与其他家庭主妇并无 鲜明对比,她也因价格诱惑购买了商品。B项,文中设有体现美枝对“富豪夫人”的蝶妒心理,美枝占有戒指更多是出于贪婪。C项,“美枝因性格软弱而毫无反抗之力”错,美枝有过小小争辩,如称戒指不是自己 买的,只是最终觉得理亏而无奈接受,不能单纯归结为性格软弱。) B(本题考查鉴赏小说的艺术特色。小说并没有采用先扬后抑的手法。先扬后抑是指先褒扬再贬抑,使文 章形成波澜,而文中对美枝的描写并非先褒扬其行为,而是正常叙述她购物及占有成指的过程,之后展现 她陷入困境,不存在先扬后抑的情况。) ①先是惊讶疑惑。美枝发现戒指时十分惊讶,努力回想购买情形,不确定戒指来历,认为可能是别人放错 了。②继而心存侥幸自我安慰。美枝戴上戒指发现正合适,以各种理由安慰自己,不知不觉把戒指据为 己有。③最后是无奈,忧心仲仲。当珠宝店的人来索要货款,得知价格昂贵后,美枝感到很无奈,害怕被 丈夫知道,自己又无法偿还,陷人困境。(一点1分,两点3分,三点4分,意对即可,如有其他答案,言之成 理则的情给分) (本题考查分析人物的心理变化。梳理美枝发现戒指后不同阶段对戒指的相关言行和心理描写,可以概 括出心理变化的儿个阶段:发现戒指时,心理是吃惊,回思购物的经过,推测是富豪夫人放错了。占有戒 指时,她以各种理由安慰自己,想把戒指据为己有,此时的心理是心存侥幸。被人上门索要货款时,她为 自己的欲望买单,很无奈地拿出自己所有的钱也不够,害怕被丈夫知道,陷入了困境。作答时,要结合具 体文本内容进行闸述,注意条理清晰,分点作答。) ①虚构性:结局中珠宝店精心设计的“陷阱式销售”在现实中虽存在类似诈骗手段,但实施细节比较夸张 和戏剧化,具有虚构性质。(2分)②现实性:这一结局映射了现实中利用人性弱点实施诈骗的社会现象, 可时也展现了贪婪可能带来的严重后果,使虚构故事具有现实警示意义。(2分)③艺术效果:这一结局让 故事既出人意料又在情理之中,增强了故事的戏剧性和悬念感,强化了小说的讽刺意味和批判力度,引发 读者对道德与欲望的思考。(2分)(意对即可,如有其他答案,言之成理侧的情给分) (本题考查分析小说结局的艺术效果。题目要求结合小说“虚构性与现实性结合”的体裁特点分析结局的 艺术效果,因此需要分别阐述虚构性和现实性的体现,以及它们相结合所产生的艺术效果。首先分析虚 构性,珠宝店工作人员让美枝以不正当方式还款的情节是一种精心设计的“陷阱式销售”,在现实中也有 类似诈骗手段的影子,但具体的实施细节具有一定的夸张性和戏剧性,是作者虚构的。然后分析现实性, 结局中美枝因贪婪陷入困境,以及珠宝店利用人性弱点进行诈骗,都与现实生活中的一些现象相呼应。 现实中存在利用他人贪欲实施诈骗的行为,也有人因贪图小利面陷人麻烦的情况,这体现了小说对现实 社会的关注和反映。最后分析虚构性与现实性结合的效果,虚构的情节与现实的映射相结合,使小说的 主题得到深化。通过美枝的遭遇,既批判了人性中的贪焚,又讽刺了社会中的不良现象,让读者在感受故 事戏剧性的同时,也能深刻认识到现实生活中的问题,强化了小说的思想内涵和艺术价值。) DF(本题考查文言文断句。“奇巧末技”指从事奇巧工商业的人,“商贩游食”指商贩和游手好闲,不劳而 食的人,都和“之民”构成偏正短语,故A处不断,B处需要断开。连词“而”连接“形佚乐”“心县愆”,二者 之间构成对称,故C处不断,D处需要断开。“志苟得而行淫侈”与前一句结构一致,故E处不断,F处需 要断开。“用不足面蓄积少”结构也一致,G处不需要断开。) B(本题考查理解词语的意义和用法。A项,“弊在赂秦”的“弊”意思是弊端。B项,“好自相扶将”的“相” 表示一方对另一方有所动作,偏指一方,这里应翻译为“她”。D项,“振长策而御宇内”的“策”意思是马 鞭子。) ,D(本题考查理解材料的内容。材料二只是说废除盐铁官营制度比较合适,认为废弃道德教化依靠武力 不是长久之计,但并没有说废除盐铁官营制度就能减少战争,使国家获得长治久安,该选项说法过于绝 对,夸大了废除盐铁官营制度的作用。) ,(1)现在去除奢侈的风俗,实行节俭的方法,让车炳的规格有法度,衣服,器械都有各自的等级数量。 (“淫侈”“术"“度”各1分,句意1分) (2)孔子说过:“远方的人(如果)不归顺,就整治文教德政以便使他们来(归顺)。让他们来了以后,就要 使他们安定下来。”(“服”“既”“安”各1分,句意1分)》 (本题考查文言文翻译。句中的关键词:(1)淫侈,奢侈:术,方法、做法:度,法制、法度。(2)服,归服,归 顺:既,已经、以后:安,使动用法,使…安定。) 14,①材料一侧重于从经济生活方式角度,强调农业对民生的重要性。②材料二侧重于从政治和军事角度, 探讨民生因战争和相关政策受到影响。(一点2分,两点3分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情 给分) (本题考查筛选概括文言文的内容。材料一认为工商业及奢侈之风会导致民众贫困、物资匮乏,而发展 农业能让民众富足,温暖、快乐且守法,主张通过驱民归农、去除奢侈风俗、实行节俭等措施来改善民生, 突出了农业与民生经济的紧密联系。可归纳为:从经济生活方式角度,强调农业对民生的重要性。材料 二反对废弃道德教化而依靠武力征伐远方,认为战争导致军队在外受苦,百姓因繁重劳役疲惫不堪,设 立盐铁官营等获利官职供给军需并非长久之计,主张废除盐铁官营制度,以减轻百姓负担,让百姓休养 生息。材料二是从政治和军事角度探讨民生问题。) 文言文参考译文: 材料一: 世间如果有这样奇特的施玫措施:给予民众财物可民众却更加贫国,给民众衣服穿可民众却更加寒冷, 想让民众安乐可民众却更加痛苦,想让民众聪慧可民众却更加不懂得躲避国家法律禁令,这实在是太奇怪 了!现在如果有这样奇妙的方法:夺取民众财物可民众却更加富有,不给民众衣服穿可民众却更加温暖,让 民众吃苦可民众却更加快乐,使民众更加愚昧可民众却更加不触犯国家法律禁令。陛下难道不想稍微听一 听其中的道理吗? 那些雕刻花纹、镂刻图案,满足使用的器物繁多,那些外表精朝而质量粗劣的器物,每天不断地变化出 现,民众舍弃完好坚固的东西,而去追求雕刻楼划的精细巧妙之物,来相互攀比高低。制作一件器物本来应 孩一天完成,现在十天也未必能轻易制成:本来可以使用一年的器物,现在半年就破损了。制作时耗壹时间 且追求精巧,使用起来却客易破损。很多人不耕种却大量食用农民的粮食,这就是天下格入贫国和物资不 是的原因。所以用工商业(末业)的方式给予民众(发展方向),民众就会非常衡国:用农业(本业)的方式给 予民众(发展方向),民众就会非常富裕。 那些华美的服饰、刺绣、编织的精美丝带等会妨害妇女的纺织工作,而且一百个人制作这些东西,也不 够给一个人穿,再说中国地城范围达万里之遥,也不客易凑齐天下的财力物力(来满足社会需求),这种情势 下民众怎么能不挨冻呢?世人以风俗奢侈相互炫耀,人们美慕自己所设有的东西,追求自己还未达到的奢 华程度,来相五攀比高低,而君主文没有制定相关的制度。现在即使是受过刑可的人、下贱的人,他们的穿 着也能超过谐侯,比得上天子,这就使得天下公然有人敢于眉犯君主而且人人都追求警侈。谓犯君主且追 求奢侈,那么天下人就会挨冻而且衣服也会不足了。所以用华丽的服饰给民众穿但民众会更加寒冷,去掉 这些奢华让民众穿衣,民众一定能温暖而且会有多余的布帛等物资。 那些从事奇巧工商业的人、商贩以及游手好闲、不劳而食的人,身体安逸快乐但心志放荡,志向在于苟 且获利且行为放纵奢侈,那么物资用度就会不足而且积蓄也会很少。一旦遇到突荒干旱,必定着先会陪入 穷国潦倒的境地,忍受着极度的饥城。现在驱使民众回归农业,都从事根本的生产,那么天下人就会各自依 靠自己的劳力朵获得食物,从事工商业和游手好闲,不劳而食的人转而沿着农田走(从事农业生产),那么民 众就会安于本业、努力劳作而没有放荡的心,没有苟且获利的想法,行为恭敬节俭、积蓄财物,而且人们也会 安居乐业,所以说让民众吃苦民众却更加快乐 社会风气已经过度奢侈了,那些用巧诈的智谋来相互欺诈获利的人被视为有智慧的人,敢于触犯法律 禁令,暗中干大坏事的人被视为懂得事理的人,所以奸邪之人致力于作恶而且日益增多,奸诈的事情繁多而 无法制止。君臣相互冒犯,上下没有区别,这是由于没有制度造成的。现在去除奢侈的风俗,实行节伧的方 法,让车辆的规格有法度,衣服,器械都有各自的等级数量。等级数量确定之后,那么君臣之间就会完全不 同,而且上下等级分明了。 材料二: 文学之士说:“古时候,人们重视以道德来感化而轻视动用武力。孔子说过:“远方的人(如果)不归顺: 就整治文教德政以便使他们来(归顺)。让他们来了以后,就要使他们安定下来。'如今废弃道德教化却依靠