语文试题_山东省潍坊市2025届高三高考模拟考试

语文试题、高三、2025年试卷、山东省潍坊市高三高考模拟考试，教学小助手用云盘分享Word版资源文件：语文试题-山东省潍坊市2025届高三高考模拟考试，若想获取电子版资源，请下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！

4,①观察自然、社会要公正客观：②上下左右分布均衡；③框架方正完整，内部充 实有序：④完整充实。(4分。每点1分)》 5,参考示例一：①汉字整体呈现方正形，笔画长短、粗细和谐搭配，具有外在形态 之美：②汉字方块形特征顺应人们对“方”的好感，易让人产生美的认同：③汉字方正 形态能唤醒人们对务实、和谐、诚信等美德的体认，给人以精神之美：④汉字外在形态 与其蕴含意义达到一种整体平衡和谐的状态，共同构成了汉字之美。(6分。每点2分， ②③点答出其中一点即可) 参考示例二：①汉字整体呈方正形，顺应人们对“方”的好感，易让人产生美的认 同：②汉字笔画长短、粗细和谐搭配，部件作用位置稳定，给人稳定可靠感：③汉字方 正形态能唤醒人们对务实、和谐、诚信等美德的体认，给人以精神之美的影响：④汉字 外在形态与其蕴含意义达到一种整体平衡和谐的状态，共同构成了汉字之美。(6分。每 点2分，②③点答出其中一点即可)】 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.D 7.C 8,①概述嘎洛的人生经历，让读者形成对嘎洛的初步印象；②通过对父亲“土气” 的抱怨，侧面描写出嘎洛对土地的执念；③通过讲述对父亲的革命经历、老家及其行为 的不了解，引发读者的好奇心，使嘎洛身份蒙上神秘色彩。(4分。每点2分，任答两点 即可) 9,①“才肯相信”表明“我”起初并不愿接受嘎洛突然在麦田倒下，表达了对嘎 洛的怜悯与不舍；②梦见嘎洛与泥土融合，表现“我”对嘎洛土地情怀的理解与散意； ③梦见嘎洛被自己开垦的藏区土地接纳，超越种族差别，引发“我”对农民本色更深的 感慨：④嘎洛复活记忆，沉落土地，成为永远的存在，让“我”对生命产生新的思考。 (6分。每点2分，任答三点即可) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 10.BDF 11.D 12.C 13.(1)我现在听从司马的劝谏，这只能禁止我一个人这样做罢了，怎么对待还想 去游玩的后人呢？(4分。“听”“是”“若…何”各1分，句意1分) (2)傅说穿若粗布衣服，系若绳索，武丁推举他让他做三公，参与管理天下的政事， 治理天下的百姓。(4分。“被”“以为”“接”各1分，句意1分) 14.①材料一提及尧和舜治理天下致力于求贤，意在称赞宓子贱有治政大才；②材 料二用尧推举舜做天子治理好天下的事例，是为了证明古代圣王以尚贤为治政之本。(5 分。材料一的说明3分，其中内容1分，用意2分；材料二的说明2分，内容、用意各1 分)】 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.C 16.①意象典型，选用丛竹、高梧等具有坚韧、挺拔特点的典型意象，象征诗人高 洁坚韧的品格；②用词精当，“横”写出了风的蛮横强劲，“骄”表现了雨的肆意纷繁， 一语双关，体现诗人处境的艰难：③寓情于景，诗人通过对寓舍周围环景的描写，暗示 出内心的不平静。(6分。每点2分，若从其它角度作答，言之成理即可) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(1)水面清圆 一一风荷举 (2)暴霜露 斩荆棘 (3)示例一：春花秋月何时了往事知多少（李煜《虞美人》） 示例二：玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（张若虚《春江花月夜》） 示例三：锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（李商隐《锦瑟》） 示例四：打起黄营儿莫教枝上啼（金昌绪《春怨》）》 (6分。每句1分，有错字、漏字、别字则该句不得分)】 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 18.①“锨”改为“掀”②“称”改为“秤” ③“扑”改为“铺”④“骛” 改为“鹜”(3分。改对1处得1分) 19。甲：春天确实有利于减肥（春天确实是减肥的好时节）乙：如果停止断食 (一旦恢复正常饮食)(4分。每句2分)】 20.序号：① 修改为：而“春断食”就是一种结合季节特点进行间歇性戒断饮食 的减肥方法 序号：⑤ 修改为：“春断食”就宣称借用了这一理论 (4分。每处2分，找出病句、修改正确各1分) 21,纸片人，采用比喻造词法，用“纸片”比喻过度减肥后极度纤瘦的身材，暗示 过度减肥可能带来的健康问题，生动形象，令人印象深刻。(3分。造词法1分，内容分 析1分，效果分析1分) 22.①用略带商量的口气，表达对自己观点的肯定，引起读者对“春断食”危害的 反思；②直接与读者对话，希望得到读者认同；③将话题自然转到“健康诚肥”上，引 出后面的建议。(4分。每点2分，任答两点即可) 四、写作(60分) 23.请参照2024年高考新课标I卷作文评分标准评阅，建议以44分为基准分。 附：参考译文 材料一： 楚昭王将要到荆台去游玩，司马子祺谏阻，楚昭王对他很生气。令尹子西在殿下附 和赞成，进谏说：“现在到荆台去观赏是不可错过的大好机会啊。”昭王非常高兴，拍着 子西的背说：“我要和你共同去享受赏玩的乐趣。”令尹子西骑马走了十里路，忽然拉住 马缰绳停下来说：“我想说说合乎为臣之道的话，大王您愿意听吗？”昭王说：“你说说 看。”子西说：“我听说作为人臣而忠诚于他的君主，那么即使是爵位和俸禄也不足以奖 赏他；而那些问谀奉承君主的人，那么即使是刑法也不足以惩罚他。司马子祺，是一个 忠臣：而我，却是一个阿谀之臣。希望大王奖赏忠臣而惩罚谀臣。”昭王说道：“我现在 听从司马的劝谏，这只能禁止我一个人这样做罢了，拿还想去游玩的后人怎么办呢？”子 西说：“想要禁止后世去游玩也很容易。大王您去世以后，将陵寝修建在荆台上面，那么 子子孙孙都将不忍心到父祖的墓地上把这作为游乐之地了。”昭王说：“好的！”于是就中 途返回了。孔子听闻这件事之后，说：“令尹子西的劝谏真是好极了！走了十里地的路程 就谏止了昭王，也谏止了百世之后的后人啊！” 孔子对密子贱说：“你治理单父的时候，百姓们都很高兴，你是用怎样的办法使那里 得到如此好的治理的呢？请你告诉我你治理的办法。”宓子贱回答说：“我治理的办法， 就是父亲要照顾教育好自己的儿子，而儿子要去照顾那些孤儿，而且对丧事要哀痛。”孔 子说：“不过这些都是小的方面，能使小民亲附，还是不够的。”密子贱说：“我以对待父 亲的礼节待奉三个人，以对待兄长的礼节待侍奉五个人，以对待朋友的礼节侍奉十一个 人。”孔子说：“以对待父亲的礼节侍奉三人，这样就可以使百姓懂得孝顺：以对待兄长 的礼节侍奉五人，这样就可以使百姓懂得敬爱兄长了；以对待朋友的礼节侍奉十一人，