语文试卷-2025年贵州省普通高中学业水平选择性考试适应性测试

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2025年4月高三年级适应性考试 语文参考答案及评分建议 2025.4 B(3分)【解析】因果倒置，原文说的是“诗在语言方面的难懂，起于义的组织者非常微 细”。关注《高三答案》公众号获取更多试题 C(3分)【解析】A项错，原文说的是“不能纯粹依靠语言的逻辑分析来完成，也不能单 纯通过语义的准确理解来实现”，B项错，根据原文可知，只有文学文本的语音组合才可 再生出“意义”，并非所有文本。D项错，原文说的是“选择富于暗示性或象征性的‘调 质’，往往能营造出独特的情绪氛围”，“取决于”说法绝对。 B(3分)【解析】材料一整体上不是总分结构。文章由“意境与语言”到“语音的组织”， 再聚焦到“语音所带来的酶涩”上，是层进式结构， “萧萧”为拟声叠词，形象地模拟落叶层叠飘落的沙沙声，隐喻杜甫此时面对无尽萧瑟时 源泊孤苦的心境。 4分。语音特征和情感各2分，意近即可：其他答案言之成理，的情给分) ①读诗要在理解字面意思的基础上，进一步深入体会诗歌意境。②重视诗歌声音节奏的作 用，感受其韵律之美，体悟特殊意味，③重视诗欧语音“调质”的暗示性和象征性，更好 地理解诗歌的情调韵致。 6分，一点2分：其他答案言之成理，的情给分) A(3分)【解析】智水为用秃的笔置笔冢，并非因为秃笔难以重现铁画银钩的精美，而是 因为在使用毛笔的过程中人笔不断磨合，产生了深厚情谊。 C(3分)【解析】“文章以时间为序”错误， 结尾与前文“秃笔插回笔筒”形成照应，新笔与秃笔的更新迭代，彰显了书写者对书法的 执着，凸显了他们对书法艺术的不断追求，体现了书法艺术的传承与发展。 4分。答到结构照应给2分，答到新笔秀笔更选的意义给2分：其他答案言之成理，酌情给分①语言组合独特、新奇。“柔软”和“飘横”两个没有关联的词语组合在一起，给人以新 奇的阅读体验， ②对比鲜明，充满张力。“柔软”指毛笔的细腻柔和，“纵横”代表书写的自由挥洒，两 种看似矛盾的特质在对比中彰显了刚柔并济的张力。 ③寄寓深刻，国味悠长。标题高度概括了毛笔从火锐到柔润、从簇新到无损的生命历程， 寄寓了作者关于艺术、生命、文化方面的哲理思考。 (6分。一点2分：其他答案言之成理，的情给分) ADG(3分。每涂对一处给】分，涂黑超过三处不给分) C(3分)【解析】文中“间”的意思是“离间”，“肉食者谋之，又何间焉”中的“间” 的意思是“参与” A(3分)【解析】“信守了对秦王的承诺”错，应该是“信守了对怀王的承诺”，弄错 对象 (1)现在平定天下，都是靠各位将领和我项羽的力量，怀王没有功劳，本来就应该分割 他的土地并称王。(4分。“亡”“王”各1分，句意2分) (2)项羽假托义帝的命令杀了宋义后，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝， 就是义帝杀了项羽，这不需要等到智者指点后才知道啊。(4分，“娇”“堪”各 1分，句意2分) 洪迈认为项羽不守承诺，违背盟约：苏轼认为项羽怀疑范增，听信谗言：司马迁认为项 羽优柔寡断，刚愎自用。 (3分。一点1分：意近即可，的情给分) D(3分)【解析】两首诗主题不同，一首是自警诗，劝诚世人要知足常乐，安贫乐道， 杜甫《客至》则表达对客人到来的喜悦之情，以及对质朴真诚的人情关系的珍视· ①即使贫苦也要守护节操，“宁渴莫赊邻近酒，尽寒不著借来衣”一联写“宁渴”“尽 寒”也不会赊酒、借农，借典故表现出诗人守护节操的决绝坚毅。 ②勤奋努力还需节俭，不可贪恋金钱。“力穑勿忘家世俭，堆金能使子孙愚”主张“力 穑”“不忘俭”，否定“堆金”，认为一味追求金钱可能导致精神的匮乏， ③安贫乐道，深味贫中之乐。“中年但祝身强健，要卧松风坐钓矶”强调自己不但要身 体强健，更要享受卧风坐钓的精神快乐，表现安贫乐道的精神追求；“俗儿未识贫中乐， 妄议书生骨相腥”借批评世俗只以生活境遇来评判人，而不能深味贫中之乐来表明自己 对安贫乐道的认同。意近即可：其他答案言之成理，酌情给分(1)彩舟云淡星河魔起 (2)覆压三百余里隔离天日 (3)示例一：云无心以出岫鸟倦飞而知还 示例二：吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流 示例三：纤云弄巧飞星传恨 示例四：云想衣装花想容春风拂槛露华浓 示例五：众鸟高飞尽孤云独去闲 【6分，每空1分，有错字、别字该空不给分：第(3)小题是开放型情境默写题，只要 填写的诗词合乎情境即可】 A(3分)【解析】B项中“毒副作用”书写正确。C项中“炮制”是指制作，与文中“炮 制”含义并不相同。D项“不可限量”使用不当，该词形容前程远大，只能用作谓语， 甲：药材加工不再局限干用火处理 乙：要注重人才的培养 (4分。每句2分：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密即可，超过字数扣1分) 语句②，修政为：“在暑热天食用冰饮的现象己十分常见”或“就有在馨热天食用冰饮 的现象”。 语句④，修改为：“夏日冷饮的种类更加丰富”， (4分。每指出并修改正确一处，给2分：仅指出序号不给分) D(3分)【解析】文中第三段的括号与D项都表示注释内容（解释说明）：A项表示补充 说明的内容：B项表示订正的文字：C项表示引语出处， ①“拓”是个多音字，读u心，表示开辟、扩充：读t⊙，指把碑刻、铜器等的形状和上面 的文字、图像印下来， ②“开拓”的意思是开辟，扩大，因此其中的“拓”应读“u心”。 ③“拓片”的意思是将器物上的文字、图案复制下来，或指从器物上复制的文字、图案 的纸片，因此其中的“拓”应读“à”， (6分。一点2分：字义、字音解释正确。理由简明，思路清晰，语言流畅即可：其他答案言之成理，酌情给分