历史试题_江西省重点中学盟校2024-2025年高三第二次联考

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【详解】材料主旨是古城交通系统、水利、建筑，农业的出现，表明当时良法古战已经其备 了应对复杂需求的社会组织管理能力，故选D项：依据悬殊的随葬品，居住条件差异等判 断是否贫富分化较明显，但材科未涉及，排徐A项：以居住区规模对比、惑萨差异等判断 是否有森严的等碱制废，但材科主旨是反映管理而非等级，排除B项：贵族政治于夏朝开 始出现，贵族政治强调少致精英垄斯权力，需宫殿，祭祀遗速或权力象征物作佐证，排除C 项。 2.【答案】B 【详解】材林“以文书及邮传制度确保律令传达各就官府和官吏根据部门或职黄分工， 对律令予以取舍和汇编……律今文本应运而生”，体现了秦朝各绒行政机构在落实律令时注 重实际雪求，具有灵活性和实用主义的行政风格，故选B项；据材林可加文书邮驿传谨制 度是确保律今传达至行政机构的末端的手段，而材料主旨是律令被各级官府的情进行实用化 调整并出现各种更具针对性的律今文本，排除A项：秦用法家愿想治国但并非依法治国， 封建王朝的法律实质是雏护封建君主专制统治的工具，排除C项：严刑苛律虽是秦朝特点， 但材科未强调刑罚严酷，而是突出律令的实用化调整，排除D项。 3.【答紫】B 【详解】据材科主旨可知隋文帝鉴于各碱机构僻肿，官员数量庞大，果断改革，以精简机构 为手段，栽撇葉饭官吏，有数媛解“民少官多”导致的时政压力，故其改革的主要日的是节 省财政开支，故选B项：材科主旨是地方行政区划的简化，A项是户籍管理，不符合材料 主旨，排除A项；削弱世家大族主要是通过科举制等措施来实现，材朴主旨是地方行政层 纵调整，与打击世家大族无直接关联，排除C项：据材科主旨可知D项非主要目的，排除 D项 4.【答紫】C 【详解】根据材科“四善”即从品德、操守等多方面考察官黄的个人品德修养，"四最”即 政务治理各须城的具体政绩，反映出该考课法重视企方位考察官员的综合素养，故选C项： 宋代货币经济有所发展，但材科展现的考课内客没有涉及，排除A项：儒家以德治国的理 念非材林主旨，排除B项；材林仅涉及官员考核内容和标准，未提及常文抑武，排除D项 5.【答案】A 【详解】据材朴“中国理想都城秩序的杰作……总体布局以中轴线为中心……“左祖右社 “前朝后市’”，站合图1以故宫为中心，东西对称，南北贯通，这体现了中国古代“中” 的礼制思想，强调中心和秩序，从13世纪到16世纪的延续，反映了中国礼制恩想的连续性和发展，故选A项：大一统观念强调国家统一和中央权成，而图文材料聚焦于都城规刻对 传统礼制的延续，未直接涉及隨线统一或政权集中的问题，排除B项：中国古代建筑文化 在不可朝代有不同的发展和变化，中轴线的建设更多是礼制思想的传承，而非建筑技术或风 格的完全国化，不能说明建筑文化已定型，棒除C项；中夹集权制度涉及行政体制、权力 分配等，而材料中的中轴线设计属于礼制文化或玫治文化象征，与中夹集权制度无直接关联， 排除D项 6.【答案】B 【译解】表2数据展示了1895一1913年主要西方固家在华投资情况，且在制造业、矿业等 领线的资本授入较大，尤其是英国、日本等，反映了列强对中国经济侵略的加深，这直接导 致中国半殖民地化程度加深，故①正确；表2数据来体现列强“相互句结”，且这一时期列 强在华更多表现为竞争而非联合，故①错误；结合所学，《马关条约》的签订标志着资本输 出成为列强侵华的主要方式，但表2来提供其他侵华方式〔如商品领销、军事侵咯等)，无 法证明其成为“主要方式”，故®错误；列强在制造业，矿业等领域的扩张必然挤压民族企 业的生存空间，形成竞争压力，故④正确。故远B项。 7.【答案】C 【详解】据材朴“台湾湖湖爱（要）归宗…头尾以经（己经）五十年。到今大汉出头天” “尽忠报固同胞心肝却（脚）相瓦〔相依靠)"并结合所学可知，台湾从1895年《马 关条釣》开始被日本占据50年，歌词直接表达同根同祖的台湾同胞国结反帝，精忠报回， 对台湾光复、回归祖国的欢庆，其时代价值在于以阁南语歌仔册为形式，强化了中华民族共 可体嘉识，故选C项：材朴中强调阿根可祖的台湾同胞历经50年精忠报同的艰辛与台湾回 归的喜悦，尊重台湾的文化传鱿与材料主常不符，排除A项：歌领台湾的战略地位与歌仔 册肉容无直接关联，棒除B项；揭露国民党就治危机与材朴主旨无关，排除D项 8,【答案】D 【详解】扰战胜利前夕，为彻底打败日太侵略者，毛泽东在中共七大上提出了“废止国民党 一党专玫，成立民主的鱿一的联合政府”的号召，1947年10月，解放战争正处于战略进攻 阶段，故毛泽东提出的主张发生变化，这与民主苹命的顺利发展有关，故选D项：1927年 文家市决策使党的工作重心逐渐转向农村，1949年中共七届二中全会党的工作重心再次转 移，由农村转移到城市，A项与材料无关，排除A项；1948年9月到1949年1月，三大战 役使国民党军队的主力基本被消灭，排除B项：1947年9月，中同共产党通过了《中同土 地法大钢》，1947年10月解放区土地改苹任务来完成，排除C项。 9.【答案】D 【详解】据材料“1952年后：…历史教科书编摇中杆别重视劳动理念”….猿人制造劳 动工具，社会变革趋势”并结合所学知识可知，新中国成立初期函须构建以马克思主义为 核心的主流意识形态，教科书中突出关于劳动创造人美、生产工县推动社会变苹等马克思主 义观点，其根本目的在通过教育系统强化马克思主义在历史解释中的主导地位，巩因新政权 的思想基础，故选D项；“劳动光荣”的价值观是教科书中的表层信息，排除A项；三线 建设开始于20世纪60年代，与材朴主旨无直接关联，棒除B项；材料主旨是初中历史教 材编写与历史观皇造的问题，不能直接引导教育为固家工业化服务，排除C项。 10.【答米】C 【详解】据图2,1978年至1986年首钢的设计院、炼铁厂，炼钢厂，焦化厂等部门的收入 星著增长，结合所学可知，我国1979年开始以扩大企业自主权为主要内客的城市经济依制改革，1984年全面展开，这一措施增强了企业活力，故选C项；20世纪90年代以后，我 国形成了全方位，多层次的对外开放格局，排除A项：材料属于国企改革范骑，排除B项： 1992年，中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的日标，改革开放30年我国初步建 立社会主义市场经济体制，排除D项 11,【答案】A 【解斯】据材料赫稀帝回“与两河流域、埃及等文明频繁至动”，可如赫棉人吸收源角两河 流战的根形文宇并留下了自己的法典，体瑰爱收借鉴其他文明，故①正确：辐条车轮和鞭造 枝术改进均属技术创新，护动军事和经济进步，故②正确：赫梯人采用楔形文字，但楔形文 字最早由苏美尔人创造，故③错误：战车最早出现在两河流域，林梯人改进韬条车轮使其更 轻便，但并非最早使用，故④错误。故选A项。 12,【答策】C 【详解】据材料可知罗马法蕴含的理性与人文主义精神为文艺复兴运动提供思想基础，故⊙ 正确：殖民活动主要源于新航路开辟后的经济扩张需求，与罗马法复兴运动无直接关联，故 ①错误；中世纪后期罗马法复兴运动强调哭约自由，财产私有等原则，契合商品经济对法律 保障的需求，推动了市场规则完善，故@正确；罗马法为近代欧洲法共编纂提供基础，如《法 国民法共》吸收其精神，莫定大陆法系框架，故④正确。故选C项 13.【答袋】D 【详解】材朴中亨利二世赐予林肯城的特许状规定，市民购买土地后可“安然保有此项土地”， 免受干扰，这一举猎保障了市民对土地的权利，减少了封建领主对土地和城市事务的干预， 体现了国王对城市自治权的承认，直接推动了城市自治发展，故选D项；西欧封建制下土 地所有权归领主或封建主，特许状仅保障市民使用权，与土地私有制无关，棒除A项；特 许秋贼予市民土地保有权利，削弱了封君对土地的支配，冲击了封君封臣制度，排除B项： 特许状主要是王权与城市的妥协，材料未体现王权对城市的直接控制，排除C项 14.【答聚】A 【详解】据材料马里亚特吉主张社会主义不能机械复制或数条应用马克思主义，必须结合拉 美现实进行创斯，反映了拉美马克思主义者根据本土实际情况调整理论的自觉性，20世纪 初的拉美社会存在独特的经济结构、文化传统和殖民地遗留问题，如大庄国制，印第安人问 题等，直接照撒欧洲模式难以解决，马里亚特吉强调“英雄的创透”正是要求马克思主义与 拉美具体实践结合，故远A项：材料重点在理论本土化，民族独立任务与材料主旨无关， 排除B项：材料未提及无产阶规革命，而是强调社会主义理论的适应性，棒除C项：材料 中“英雄的创造”指理论创新而非个人英雄主义，排除D项。 15.【答装】B 【详解楊材朴主旨列宁以日饿战争中日军战术转变为例对20世纪20年代党的主要任务作 了比喻.结合所学可知1921年苏俄国肉战争即将结束，继续实施战时共产主义政策导致了 严重的经济玫治危机，列宁决定实施新经济政策，通过调整生产关系（如允许市场机制、部 分恢复私有经济)恢复经济，这与日军战术转变的类比逻辑一致，列宁在强调苏俄应调梦 政策来解决危机，故选B项；“日太对外战降的威胁性”不符合材朴主旨，排除A项；20 世纪30一40年代法西斯势力成为世界威胁，排除C项：优先发展重工业是斯大林时期经济设的言公肉家，排龄)项