语文试题_山东省日照2025年5月日照市高三校际联合考试

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2022级高三校际联合考试语文试题参考答案 2025.05 1.A[解析]科研范式的动态演进或者变革不意味着旧的科研范式会被淘汰。 2.D[解析]A项“现有范式无法揭示生命本质规律”错，B项由“人类依然在使用天 然的和化学合成的物质对抗疾病”无法推出“基因治疗方法尚未用于临床试验”，C项“解 剖学在解析生命组织结构间的关联上不如大数据”错。 3.D[解析]“观点失之于片面”不当，材料二强调第四科研范式对揭示生命本质的 重要作用。 4.①“见树木”指通过研究单个基因、蛋白质、分子等微观结构来理解复杂生命系统， “见森林”指对所有基因、所有蛋白质、所有分子进行系统研究：②这句话体现出医学研 究必须转变研究范式，兼顾局部与整体，从简单性思维转变为复杂性思维。 【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。 5.①为科学研究提供新的高维处理工具，解决复杂问题：②能够做到高效推理、智能 搜索，提升科研效率：③有利于揭示生命本质，推进重大基础理论创新。 【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。 6.A[解析]A项强加因果。 7.C[解析]“更具有节奏感”“能让人更有耐心看下去”理解和分析不当。 8.①因为她觉得写作是一件很奇怪的事，出于自己的本能，是一种自然而然的流露， 连自己也无法说清楚：②她觉得写作技巧依靠直觉与判断力，无法剖析明白。 【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。 9,①从第一本著作《九篇雪》切入，唤起受访者的创作记忆，使她愿意说、有话说： ②从写作时间节点切入，引导受访者寻找创作的源头，剖析写作“本能”：③从书中图片 切入，引导受访者进一步阐述对文字的表现力、写作技巧等间题的理解，拓展了采访的深 度和广度。 【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。 10.BDG[解析]原文标点：太宗乃将依汉时法令，本州辟召，会功臣等将行世封事， 遂止。 【评分标准】3分。每写对一处给1分，超过三处不给分。 11.C[解析]《项脊轩志》“比去，以手固门”的“比”是“等到”的意思。 12.B[解析]“与人民结怨，因做恶而获罪”的是贵戚。 13.(1)现在的君主却不明白这个道理，随便地任用亲戚这类人主持官事，这就好比 用自己疼爱的儿子去代替车夫赶车。 【评分标准】4分。苟：随便：典：主持，掌管。易：代替。每点1分，宾语前置句式 1分，意思对即可。 (2)如今每年选拔官员，大约有几千人，这些人的外貌看起来宽厚，文辞经过修饰， 我们无法了解他们的真实情况，主管选拔的官署只是给他们定个官阶品级罢了。【评分标准】4分。向：将近，大约：厚：宽厚，厚道：饰：修饰，粉饰：但：仅，只 是。每点1分，意思对即可。 14.①王符强调要选拔能有功于百姓的人：②魏征强调乱世重才，而太平之时要察其 善恶，才行兼备。 【评分标准】5分。第①点2分：第②点3分。意思对即可。 【参考译文】 材料一： 《尚书》里讲：“人如果有才能，就使其贡献善行，国家就会昌盛。”因此上古的贤明 君玉设立官职选拔人才，一定要依据其才能，要有功于百姓，德行要符合他的职位。夏、 商、周三代开国封侯，就是凭此才传承百世、历经千年啊。 自春秋以后，战国的制度是，将相权臣必定任人唯亲。皇后的兄弟，跗马外孙，虽然 年纪尚小，甚至未离滋褓，依然凭借特殊身份而获得官职。他们无功劳于人民，恩泽也没 有普惠下民却封侯受爵，大量接受封地，又不能治理百姓、贡献才能来报答人民。只是白 白地享受厚禄，尸位素餐，而且只是一味地追求荒淫奢侈，举止骄横，国家由此破败衰亡 而等不到传给下一代。 子产曾就：“还不会槿刀就让他宰杀，对他的伤害会很多。”因此君主对于贵胄亲成， 只爱他们谄媚的容色，不考量他们的才能就授予官职，不让他们建立功助以取得人民的支 持，反而一味地加高他们的爵位，增加他们的赏赐，以至于使他们结怨于人民，因做恶事 而获罪。积累的过错已经很多了，怎么可能不垮台呢？这就是子产说的：“您这样爱他，其 实是伤害他呀！” 先王的制度，授人官职时一定要先考察他的才能，考察清楚之后才授予他官位，官职 确定以后才给他俸禄。现在的君主却不明白这个道理，随便地任用亲威这类人主持官事， 这就好比用自己疼爱的儿子去代替车夫赶车。虽然是出于亲爱喜好的感情，但是弄翻大车 的结果也是必然的了。《尚书》中讲：“上天的功业要人来代替完成。”传文说：“能够成 就天地功业的国家，一定会繁荣昌盛的。”从这里可以看出，君主一定想要让没有功勋的 人富贵显赫，这是拿自己和上天作对。让没有功勋的人与上天作对，还想要长久地就治下 去。自古以来，还没有这样的事情呢。 材料二： 贞观三年，唐太宗对吏部尚书杜如晦说：“近来发现吏部选拔官员，只看他们的文章 是否辞藻华丽，不去了解他们的道德品行。几年之后，这些人的劣迹逐渐暴露出来，虽然 对他们施加刑罚，但是百姓已经深受其害，怎样才能选拔到优秀的人才呢？”杜如晦回答 说：“西汉和东汉选拔人才，都是从乡间寻访有德行的人，由州那举荐他们，然后朝廷才 会任用他们，所以当时号称人才多。如今每年选拔官员，大约有几千人，这些人的外锐看 起来宽厚，文辞经过修饰，我们无法了解他们的真实情况，主管选拔的官暑只是给他们定 个官阶品级罢了。选拔官员的道理，我实在不精通，这是不能得到人才的原因。”唐太宗于是打算依照汉代的制度法令，各州长官自行征召人才，恰逢功臣们将要实行世袭封爵之 事，于是就没有实行。 贞观六年，唐太宗对魏征说：“古人说，君主必须根据官职来选报人才，不可仓促就 任用（官员）。联现在做的每一件事，都会被天下人看到：说的每一句话。都会祓天下人 听到。任用正直的人，会让做好事的人得到鼓舞：误用坏人，会让做坏事的人争相效伤。 奖赏应当和功劳相等，没有功劳的人自然会逃下：惩罚和罪过相等，做坏事的人自然就会 害怕。所以说赏罚不能轻易施行，用人时更应该慎重选择。”魏征回答说：“了解一个人 这件事，自古以来就很难做到。所以考察官员政绩和罢黜或晋升官员的时候，要观察他们 的善恶。如今想要寻求人才，必须要认真考察他的品行，如果了解到他的品行是好的，然 后去任用他。假如这个人办事不得力，也只是才华和能力还不够，并不会造成大的危害。 误用品行不好的人，即使他能力出众，危害也很大。但身处乱世时，只能谋求有才能的人， 不去管他的品行。身处太平盛世时，就必须同时拥有才能与品行，这样的人才可以任用。” 15.C[解析]“劝慰白居易不必过分在乎公事”错误 16.①尾联运用典故，将章孝标比作徐需子，赞颂章孝标品行高洁：②委婉地希望白居 易能重视自己的阴友，前去拜访：③体现出诗人对朋友的关心和牵挂。 【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。 17.(1)水面清圆一一风荷举 (2)议法度而修之于朝廷以授之于有司 (3)示例一：不知乘月几人归落月摇情满江树 示例二：明月夜短松冈 示例三：淮水东边旧时月夜深还过女墙来 【评分标准】6分。每空1分，错字、漏字均不得分 18。B[解析]B项“刃”指刀刃，“仞”是古代长度单位，二者在含义上没有直接关 联：A项“莫”表示天色已晚，后来人们造出“暮”字来表示这个意思：C项“州”表示水 中的陆地，后米人们造出“洲”字米表示这个意思：D项“然”表示燃烧，后米人们造出“燃” 字来表示这个意思。 19。“翻”改为“番”，“暮”改为“幕”。 【评分标准】2分。每改对一处得1分. 20,A一览无余（尽收眼底、一目了然）B相映成趣（交相辉映、相映生辉） 【评分标准】4分。每写对一个成语2分，出现错别字不得分。 21.甲：而在阴天就不那么美乙：色彩会变得更加明丽 【评分标准】4分。每处2分，意思对即可 22.不能互换位置。①“鲜明”侧重于色彩、轮廓等清晰、分明，描绘的是景色静态 的美：②“鲜活”强调的是充满生机与活力，体现景色因风而产生动态变化后的美：③与 由静到动、由景色到风景的行文顺序一致， 【评分标准】5分。每点2分，三点5分，意思对即可。