历史试题_河北省石家庄市2025届普通高中高三教学质量检测（三）

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会议名称：遵义会议。(2分) 判断理由：从材料信息可以看出，此次会议的主要议题是对第五次反“围则”失利进行总结反思： 毛泽东同志在会上作了重要发言，对错误军事路线进行了切中要害的分析和批评，并 指明了正确的革命方向：会议决定彻底纠正过去在军事领导上所犯的错误，改善军委 领导方式，并在组织上作了一些调整，说明该会议集中解决党的军事和组织问题，实 际上确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，从以上 信总可以判断这次会议为遵义会议。(4分)（判断理由应从会议主题、毛泽东同志发 挥的关键作用、会议决议及调整内容等角度作答，一个角度2分，任答其中两个角度 可得4分) 示例一 会议：八七会议。(2分) 意义：八七会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地 革命和武装反抗国民党反动派的总方针：会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的” 重要思想。因此，该会议给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向， 为挽救党和革命做出了巨大贡献。(4分)（注意意义分析应包含具有转折意义的会议内容 及意义分析，做到史论结合。其中，具有转折意义的会议内容占2分，意义分析占2分) 示例二 会议：中共七届二中全会。(2分) 意义：毛泽东在会上提出了促进解放战争取得全国胜利的基本方针，指出党的工作重心必须由乡 村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。毛泽东还提醒全党：“夺取全 国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、 不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”因此，中共七届二中全会的召 开有利于推动解放战争在全国范围内取得胜利，并为筹建新中国做了积极准备，解决了革 命胜利以后中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。(4分》（注意意义分 析应包含具有转折意义的会议内容及意义分析，做到史论结合。其中，具有转折意义的会 议内容占2分，意义分析占2分) 12分) 示例一 论题：中国古代建昌马的演变是西南地区日益融入大一统王朝国家进程的重要体现。(3分) 闸述： 四川建吕地区作为中国古代王朝在西南地区的重要辖区，长期承担着为国家贡马的重任，清代以前，为满足国家玫治、军事、交通、信息情报等领域的用马需求，建昌马普遍 选有躯体高大、善于奔跑的马种。在这一过程中，因为民族交融和国家大一统进程的推进， 建昌马不断吸收外来马种得到发展。例如，元代建昌地区常见的罗罗马由云南少数民族带 来，而蒙古马则随蒙古军征服而来。 明朝中期以来，伴随着统一多民族国家的发展，中央王朝对建昌地区战马需求量减少。 而当地商品经济的发展与经济开发，使日常生活和商业运输方面的用马需求日益凸显，于 是，底盘稳固、耐力较好、矮小善驮的马匹逐渐成为建昌地区重点选有的马种。建昌小马 成为川马的代表。 由此可见，中国古代建昌马的发展演变见证了西南地区与内地一体化进程的不断发展， 是西南地区日益融入大一统王朝国家历史进程的重要体现。(9分) 示例二 论愿：明清时期建吕马的演变体现了统一多民族国家的发展。(3分)》 阐述： 明朝初期，四川建昌地区作为中央王朝在西南地区的重要辖区，承担着为国家贡马的 重任，向朝廷提供大量战马以及驿马。这体现了当时明朗面临北方蒙古等游牧民族的军事 威胁，需要高大善驰的马匹用于战争、传递军情和传达中央政令。建昌马满足了朝廷对军 事和驿传的需求，适应了明朝初年巩固边防、维护统治的需要。但明朝中期边防危机加剧， 建昌地区因为路途遥远，难以及时满足朝廷对战马的急迫需求，因此对朝廷的贡马大为减 少。 至清朝，统一多民族国家不断发展，政治局势日趋稳定。在蒙古地区设立盟旗制度进 行统治，同时平定漠西蒙古准噶尔部和回部维吾尔大小和卓兄弟的叛乱，稳定了西北政局： 在西南地区实行政土归流，加强了对西南地区的管理，因此对高大善驰之马的需求日益减 少。与此同时，随着社会经济的发展，对西南地区经济开发的加强，底盘稳固、耐力较好、 矮小善歌的马匹逐渐成为建昌地区重点迹育的马种，以满足人们日常生活和商业运输的需 求。建昌小马成为川马的代表。 由此可见，明清时期建昌马的演变体现了统一多民族国家的发展。(9分) 19.(16分) (1》共通之处：起源早，历史悠久：以朴素的唯物论作为哲学基础；等级色彩浓厚：紫色象征尊贵的 身份地位。(8分，每点2分) (2)特点：中西融合，传统与现代结合：兼顾不同技法，注重艺术与科学的结合：强调写实，主张艺 术服务于社会与大众，艺术应与救亡图存相结合。(4分，每点2分，答出其中两点即可) 原因：北洋军阀统治，帝国主义侵路，民族危机深重，内忧外患：近代西学东渐发展，西方绘画 与色彩感传入中国：徐悲鸿赴日本、法国学习的经历以及具有强烈的爱国主义情怀。〔4分， 每点2分，答出其中两点即可) 20.(12分) (1)划分标准：难物史观。(2分) 理由：唯物史观的基本观点和方法，包括人类社会形态从低级到高级的发展、生产力和生产关系 之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用、人民群众在社会发展中的重要作 用等，主要从物质生产和社会经济结构的角度解释人类历史的发展规律：答复中的历史分 期主要基于生产力与生产关系的矛盾运动，强调经济基础对社会形态演进的决定性作用， 呈现了不同时间阶段中世纪欧洲的社会政治、经济、文化发展等信息。(4分，每点2分) (也可以从文明史视角、时代特征等划分标准，但理由要围绕标准论述充分) (2)示例一 古典文化： 欧洲古典文化通常指以古希腊和古罗马文明为核心的文化体系，其时间跨度大致从公元前8世 纪古希腊城邦的兴起到公元5世纪西罗马帝国灭亡。这一时期的文明奠定了西方哲学、政治、文学、 艺术、科学、史学和法律的基础，是西方文明的源头，对后世影响深远。尤其是雅典民主政治开近现代西方民主政治之先河：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础：罗马法是近代 西方法律制度的渊源：罗马帝国国教基督教则深刻影响了欧洲人的政治、经济和社会生活等各个方 面：其中所蕴含的人文主义精神成为文艺复兴运动的精神内核，推动了新兴资产阶级反封建斗争与 欧洲的社会转型。(6分) 示例二 大学兴起： 10一11世纪，西欧封建社会趋于稳定，经济发展，工商业繁荣，推动城市兴起、市民力量壮大 与城市自治的发展。市民积极参与城市治理，兴办大学，如巴黎大学、牛津大学的出现。大学的兴 起打破了教会对文化教育的垄断，推动世俗文化教育的发展与思想解放。近代以后，大学逐渐发展 成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。(6分)