历史试题_广东省2025届清远市普通高中毕业年级教学质量检测（二）

历史试题、高三、2025年试卷、广东省清远市普通高中毕业年级教学质量检测（二），教学小助手用云盘分享Word版资源文件：历史试题-广东省2025届清远市普通高中毕业年级教学质量检测（二），若想获取电子版资源，请下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！

解析：西周分封制是周天子把诸侯分封各地，诸侯再分封卿，形成诸侯一卿一士 大夫等级，宗法制是以血缘为组带，A项不符合：礼乐制是贵族生活行为的准则， 也是周文化集中的体现，材料中没有体现，B项不符合：西周的贵族等级制度是 周天子一诸侯一卿一一士大夫的等级体系，且具有严格区分，材料中并不是表达 贵族等级制度，D项不符合：“百姓”是“里”中居民，最初表示以姻亲贵族为 主的异姓群体，这表述里“烟亲贵族”就具有血缘关系，而“里君”管理“里”， 里是地域名称，具有地缘组织特点，故选C项。 2.答案：D 解析：黄老思想虽是汉初治国理念，政策本质是解决经济问题，黄老思想是指导 原则，而非直接目标，A项不符合：材料中涉及田租，未提及土地兼并与地方权 力问题，B、C项不符合：材料直接对应汉初经济调敝的现实需求，减轻赋税、宽 松政策的核心目的是恢复生产，避免动乱，巩固统治基础，故选D项。 3、答案：B 解析：给予部分旧官人官职，并不能说明丝绸之路就畅通无阻，同时确保了一词 绝对化了，A项不符合：材料中主要是讲给予部分旧官人官职，并没有提及风俗 习惯，C项不符合：唐朝地方行政制度既有道、州、县，也有羁縻州，还有册封 边疆首领，地方行政制度多样，D项不符合：唐朝通过军事方式统一高昌，统 后设置了安西都护府，同时还给予部分旧官人官职，体现了唐朝对这一地方的管 理既有军事手段，又有怀柔方法。故选B项。 4、答案：D 解析：宋代普遍存在饮食馈赠习俗，既有官方单向度赠送，也有民间互赠。宫方 馈赠官员表达对官员的关爱及维护政治秩序的稳定，A项体现官方馈赠的功能： 表达社会身份的认同主要体现在文人士大夫之间的互赠，故B项不完全符合题 意：僧道机构的单向赠送带有传播宗教的目的，但民间与士大夫未必与信仰直接 相关，C项不准确。宋代官方与民间互赠共同体现了社会互助的伦理。无论是单 向馈赠（如救济贫弱）还是双向互赠（如礼尚往来），均强化了社会成员间的联 结与互助意识，符合儒家“仁爱”和民间互助传统，故D项为最佳选项。 5.答案：D 解析：“排门粉壁”是自上而下的信息发布，而非自下而上的信息收集，排除A 项：题目强调政府自上而下的政令传播，与民众表达个人观点无关，且未提及民 众参与渠道，故B项不成立。仅涉及法律传播形式的变化，未体现法律制度本身 的变革（如条文增减或体系调整），排除C项：直接书写法令于民众家门，减少 了地方官员的中介作用，避免了信总传递的延误与失真，确保民众及时知晓政令 内容，从而提高政策执行效率，故选D项。 解析：材料主要是论述军机大臣“议复”，并不能体现或说明强化君主权力，A 项不符合：军机大臣“议复”，提出建议，但是最终决策权是皇帝，同时军机大 臣“议复”是军机处诞生就有的，C项不符合：军机大臣“议复”次数多表明讨 论建议多，不能说明中枢机构办事速度和效率，而且中枢机构还包括内阁等其他 中央机构，材料并没有提及，D项不符合：“议复”有1361次，表明次数多，军 机大臣参与讨论并给出建议，说明决策有科学性，故选B项。 7.答案：D 解析：材料中左宗棠认为陆地之战，清军并不逊色于外国，但是在海上，外国有 轮船，清军则无，强调的是海上力量与外国存在差距，因而认可海防重要性，故 选D项。材料中未论述中体西用之间的关系，A项不符：维新变法运动发生在19 世纪末，且左宗棠是弹务派代表人物，B不符：实业救国思想兴起于甲午战后， 且材料未论及这一内容，C项不符。 8、答案：C 解析：《国货月报》刊登这幅漫画是在1915年，此时西方忙于一战，无暇顾及 中国，A项不符合：新文化运动提出“德先生”和“赛先生”，其实是主张全面 向西方学习，并不是提倡国货，B项不符合：中华民族全面觉醒是在“抗日战争 时期”，并不是材料中的时间，D项不符合：1915年提侣国货，是受到日本提出 “二十一条”的影响，日本趁西方忙于一战，企图独霸中国，这时中因城起了“国 货运动”，故选C项。 9、答案：A 解析：全面抗战后，国共开始了第二次合作，在“皖南事变”(1941年)前主要 是合作为主，B项不符合：革命统一战线是1924年建立的，1927年破裂，C项 不符合：农村革命根据地是第二次国内革命战争时期建立的，D项不符合：中共 在安徽多县建立抗日民主政府，却在基层保留部分旧的组织，是受到抗战大局的 影响，民族矛盾是主要矛盾，需要团结广“大人民包括地主一致对外，故选A项。 10.答案：D 解析：抗美援朝战争始于1950年10月，而人民胜利折实公债发行于1950年1 月，时间上早于战争爆发，其目的并非直接为战争募集军费，A项错误：国民经 济全面恢复完成于1952年底，1950年新中国刚成立，经济仍处于恢复初期，B 项错误：此时新中国仍处于新民主主义经济阶段，公债发行与“社会主义建设” 无直接关联，C项不符：人民胜利折实公债的发行，是新中国成立初期应对经济 危机的关键举措，核心目的是缓解财政压力、稳定经济秩序，故选D项。 11.答案：B 解析：国有企业改革向纵深发展主要发生在1984年城市经济体制改革全面展开 后，A项不符合：社会主义市场经济体制的初步建立是在21世纪初，与题干时 间相差甚远，C项不符合：城乡经济均衡发展并未在这一时期实现，乡镇企业虽 有所发展，但城乡差距仍长期存在，D项不符合：1978年至1983年是中国改革 开放初期，农村经济改革极大调动了农民的生产积极性，大量农村劳动力从土地 上解放出来，转而发展非农产业，推动了乡镇企业的快速崛起。题干中的乡镇企 业营业额、增加值和利润额显著增长，正是农村经济活力被激发的直接体现，故 选B项 12.答案：B 解析：虽然测量水位需要一定的组织协调，但材料并未涉及测量动员的人力物力，无法体现组织能力的强大，A项不符：题干没有显示水利工程体系建设，C项不 符：题干中的测量与计划制定属于官方主导的治理行为，而非民间自发抗灾活动。 故D选项不符：制度化测量水位并用于生产与税收，是行政体系高效运作的标 志，属于社会管理层面的有序描进，B项正确。 13.答案：A 解析：《大宪章》以成文形式明确规定了回王的义务和贵族的权利，虽执行初期 存在反复，但确立了“王在法下”的原则，开启了通过法律文件制约王权的先例， A项正确。大宪章签署时，英国议会还未形成，且材料并未及议会权力，B项不 符合：《大先章》主要维护贵族、教会、市民的权益，并未改变农民的地位，排 除C项：大宪章旨在维护封建契约关系，并非瓦解封建制度，D项不符合。 14.答案：C 解析：法国工业革命在19世纪中后期步入高潮，A项排除：宗教改革于16世纪 开始，不符合材料涉及时间，B项不符合：大革命虽打破旧制度，但养猫普及是 19世纪中期现象，属长期文化变迁的结果，非单一事件直接导致，排除D项。启 蒙运动侣导理性、自由与个人主义，其产生与传播冲击了中世纪以来基于宗教送 信的旧观念，文人赞美猫的“独立精神”，正是启蒙价值观的反映，最终促成中 产阶级接纳养猫为风尚，故选C项。 15、答案：A 解析：苏俄集中力量推动工业化是在斯大林时期，而不是在新经济政策时期，B 项不符合：材料中将1829个中央所辖企业的管理权下放到省国民经济委员会， 并没有改变所有制结构，故C项不符合：材料将中央企业管理权下放，是为增强 企业经营自主权，不能体现中央加强对地方经济管理，D项不符合：苏俄在新经 济政策时期实行经济核算制，以货币形式米量化企业经济活动的耗费和成果，这 样实际上是保证国营企业的独立经营，各企业之间的产品调拨根据市场原侧进行， 故选A项。 16.答案：D 解析：题目明确指出发达经济体参与全球治埋的意愿下降，而发展中国家话语权 提升，说明发达国家的主导地位正在削弱，故A项错误，题干强调全球南方国家 联合自强，这属于发展中国家之间的广泛合作，而非特定区域的经济一体化（如 欧盟、东盟等)，因此B项不准确：发展中国家话语权提升本身就是全球治理体 系变革的体现，说明变苹正在推进，故C项错误：全球南方国家通过联合自强提 升话语权，反映了发展中国家在国际事务中的影响力增强，D项正确。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(1)含义：源自游牧民族服饰的常服系统与继承传统的礼服系统并存。(2 分) 意义：促进了民族交险：有利于统一多民族国家的巩固：有利于中华民族共 同体意识的形成：推动了中国古代服饰的发展。（任答两点给4分） (2)特点：以汉族传统服装为主体：具有皇权与等级色彩：民间服饰多样化。