历史试卷-广东省2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（二）

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(1)变化：大象的数量逐渐减少：生存区域往南缩小至西南边境地区。（每点1 分，共计2分) 原因：人口南迁挤压了大象的生存空间：农业拓植引发人象冲突：大象的商业 用途引来人类的捕杀：部分地区役使大象用于军事。（每点2分，任答3点得6分） (2)加强相关立法：设立自然保护区：增强对民众的观念引导和教育：统合民间 和政府力量，将保护工作系统化。（每点2分，任答3点得6分，其他言之成理， 可酌情赋分）》 18.(14分) (1)特点：以立法的形式进行：工读结合；政府和民间力量相结合。（每点2分， 任答2点得4分) 影响：有助于人成为工业时代合格的劳动力：提高了国民的文化水平：使人 更能适应现代社会发展的需求。（每点2分，任答2点得4分） (2)示例1：我认同材料二的观点，工业时代，繁重的劳动阻碍了人的素质的发 展。(1分) 工业革命后建立起工厂制度，对工人的劳动进行严格的约束，迫使工人服从 制度化的管理。同时，进人工业时代后，每个人都依附于包括城市在内的工业时 代的产物，自身的独立性出现缺失。（每点2分，共计4分）】 因此，工业时代的人不再是独立的个体，人的物质、精神、思维都依附于社 会，个体的素质无法得到发展。(1分)】 示例2：我不认同材料二的观点，工业时代，人们的生活水平与生活质量得到 提升，为个体素质的发展创造了条件。(2分) 工业革命后建立起工厂制度，产品的数量大大增加、质量大大提高。从长远 来看，工人及其他社会个体的生活水平也得到改善，这为个人素质的提高创造了 物质条件。同时。物质财富的充裕，也使得政府有条件推动教育的发展与普及 这也有助于人的素质的发展。（每点2分，共计4分） 因此，从唯物史观的角度看，工业时代，物质财富的丰富为个人素质的发展 创设了有利条件，推动了个人素质的发展。(1分)】 19.(12分) 示例1： 观点：梁启超的“中国无史论”折射出晚清时期中国向近代化的艰雅转型。 阐述：19世纪末，甲午中日战争中国战败，列强在中国竞相划分势力范围， 八国联军侵华，民族危机日益加刚，先进知识分子对“民主”“民权”的呼声越来 越高。1898年，梁启超参与的戊戌变法以失败告终，显示出资产阶级维新派力量 过于孱弱，群众基础较为薄弱。 1902年，梁启超宣扬“中国无史论”，本意在于通过重新界定“什么是历史 或“历史应该讲什么”，将史学从封建时代的“君学”转变为适应资产阶级改良所 需的“国学”“民学”，建立起国人对“民主”“民权”的认同，从而将国人从专 制君主的臣民转变为近代国家的公民。 综上，梁启超的“中国无史论”体现出晚清时期向近代化转型的趋向，故必 须将其置于特定时代进行理解。 示例2： 观点：马叙伦的“中国有史论”体现出民族危机加剧背景下亟需借助传统文 化提振民族自信。 阐述：19世纪末以来，列强在中国竞相划分势力范围，八国联军侵华，民族 危机日益加剧，中华民族面临亡国灭种的危险。在此背景下，马叙伦认为亟需以 民族主义强调立场，强化文化认同，整合民族力量。 马叙伦批驳“中国无史论”，主张“中国有史”，通过列举中国古代“礼俗、 学问、美术、技艺、文教、武功”等领域足以称雄东亚的传统文化（如科举制、 四大发明等)，借以提振民族士气，也是对梁启超“新史学”的回应，更是对传统 史学价值的再挖据，赋予了传统文化以新的时代内涵。 所以，“中国有史”是一种带有强烈现实政治诉求的史学立场，彰显出鲜明的 近代民族主义追索。 示例3： 观点：近代中国史学社会功能的增强服务于救亡图存的时代诉求。 闸述：中国传统史学，无论私修、官修，都集中于记述“帝王将相”等主要 历史人物的事迹。服务于封建王朝的国家治理体系。以期供统治者镜鉴，政治属 性极为突出，缺乏对普通人的记我与关注。 近代以来，伴随着列强的人侵，《辛丑条约》等不平等条约签订，民族危机加 深，无论是梁启超的“中国无史论”还是马叙伦的“中国有史论”，从目的来看， 都在关注历史对国民启蒙、民族存亡的重大社会功用，都着限于近代化转型与民 族国家意识，虽立论有别，却殊途同归。从史学传播来看，随着近代思想启蒙的 深入、民众识字率的提升、史学知识成为学生的必备学科知识，历史学成为影响 民众的重要学术门类。 因此，史学社会功用的增强是近代社会的产物，也促使史学自身进人了繁荣 发展期。 20.(12分) (1)第三次技术革命使得制造业生产自动化、智能化，减少了对劳动力的需求： 全球化背景下，大量制造业企业转移，以降低产品成本：经济发展和福利水平的 提高，促使美国对服务业的需求扩大。（每点2分，任答2点得4分） (2)示例1： 看法：改革开放为中国制造业的飞跃式发展创造了契机。 闸述：制造业的发展需要劳动力、资金、技术、市场等诸多条件。改革开放 以来，家庭联产承包责任制和城市的现代企业制度改革释放出农村和城市的富余 劳动力，教育改革特别是高校教育和职业教育的进步，为制造业提供了高素质的 劳动力。科研机制的变革、对外开放引进外国先进技术，为中国制造业的腾飞创 造了技术条件。国家发展策路的倾斜、引进外资则为制造业的发展提供了资金保 障。中国社会主义市场经济体制目标的提出和建设，解除了对制造业发展的政策 束缚，加入世界贸易组织则为中国制造业拓宽了国际市场。 因此，中国制造业的飞跃式发展是改革开放背景下诸多内外调整、变革共同 作用的结果。 示例2： 看法：制造业的发展壮大，是中国经济进一步繁荣的重要保障。 闻述：制造业的发展壮大，可以形成相对独立、完整、先进的产业链，可以 提供足够的工业制成品，可以吸纳更多的劳动力。中华民族在民族复兴之路上面 临着比较多的外部挑战，经济上的产业链建设和丰富的工业制成品对中国社会的 发展格外重要。同时，中国是一个人口大国，充分的就业不仅具有经济意义，还对社会稳定有相当重要的价值，制造业具有其他产业难以替代的作用。