生物试题_江西省高三金太阳2025届5月三新协同教研共同体考试

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高三生物学试卷参考答案 B【解析】本题主要考查传统发酵技术中果醋的制作，考查学生的理解能力。准备材料时， 需要用70%的酒精对发酵瓶、榨汁机进行消毒，A项错误。酒精发酵结束后，打开瓶盖，盖上 一层纱布，醋酸发酵的适宜温度为30一35℃，C项错误。醋酸发酵阶段是通过检测醋酸菌产 生醋酸的情况来推测发酵程度的，D项错误 C【解析】本题主要考查细胞的结构，考查学生的理解能力。链球菌属于原核生物，不含溶 酶体，A项错误。通常蛋白质中的氮元素主要存在于一CO一NH一中，B项错误。肺炎链球 菌中存在DNA一蛋白质复合物，比如其转录过程中存在DNA-RNA聚合酶复合物，C项正 确。细胞膜所含的蛋白质中，少部分不能运动，D项错误。 C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。C+运人细胞质基质时， 不与Ca通道结合，A项错误。运输Ca+时，Ca+泵的空间结构会发生变化，B项错误。图 中C+进入液泡的方式均属于逆浓度运输，需要消耗能量，C项正确。载体蛋白具有专一 性，D项错误 D【解析】本题主要考查细胞的衰老和调亡，考查学生的理解能力。多巴胺能神经元衰老与 年龄有关，缺乏运动会增加帕金森病的发病风险，D项符合题意。 D【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的理解能力。题图中包含了转录和翻译过程 不含复制过程，A项错误。在细胞增殖过程中，基因1、2、3复制一次，但不一定会表达，即使 表达，也并非仅表达一次，B项错误。题图所示的是RNA的不同加工方式，这不属于表观遗 传现象，C项错误。转录沿模板链从3'端到5'端的方向进行，翻译沿mRNA从5'端到3'端的 方向进行，D项正确 B【解析】本题主要考查温度对酶的影响，考查学生的理解能力和实验探究能力。酶活性可 以用单位时间内生成物的生成量来表示，A项正确。题图只显示了该种几丁质萄的稳定性， 不能表明45℃时该种儿丁质南的活性高于60℃时的，B项错误。簙能降低化学反应的活化 能，温度影响了酶活性，该种几丁质酶发挥作用的过程中，反应速率与温度有关，C项正确。 根据题图可知，75℃时酶稳定性急刚下降，很可能是因为酶的空间结构发生了改变，D项 正确。 B【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。突变是不定向的，环境起选择作 用，而非诱导定向突变，B项错误。 C【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力和解决问题能力。图中结果表明低 强度运动时，02供应充足，能量供应主要依赖有氧呼吸，但是血液中有少量乳酸，故推测低强 度运动时，细胞中可能会进行无氧呼吸产生少量乳酸，A项错误。高强度运动时，无氧呼吸强 度迅速增强，葡萄糖大量转化为丙酮酸，丙酮酸再转化为乳酸，葡萄糖中的能量大部分储存在 乳酸中，B项错误。当进行极高强度的运动时，肌肉细胞会进行有氧呼吸和无氧呼吸，细胞中 C0的产生量等于O2的消耗量，D项错误 B【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力。上述动物也可能是雌性个体，④ 所示的细胞无染色单体，①④所示的细胞中，星射线的牵引使两组染色体移向细胞的两极，不 能使着丝粒一分为二。综上所述，B项符合题意 A【解析】本题主要考查内环境与稳态，考查学生的理解能力和创新能力。房水中的蛋白 质含量仅为血浆中的0.5%，葡萄糖含量约为血浆中的80%，为维持房水与血浆的渗透压平 衡，房水中无机盐的相对含量应高于血浆中的，A项错误。 D【解析】本题主要考查种群和群落的特点，考查学生的理解能力。区分红树林群落与其 他群落的主要依据是物种组成，A项错误。生态系统由生物群落及非生物环境共同组成，生 物群落除秋茄和其他植物、动物和细菌，还有真菌等，B项错误。近水区到远水区分布着不 同的植被不能体现群落的垂直结构，C项错误。 B【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的理解能力。据图分析可知，该地区人 口出生率低于死亡率，人口自然增长率为负值，但人口增长率呈现正增长，推测该地区有大 量外来人口迁人，B项错误，C项正确 CD【解析】本题主要考查植物生命活动的调节，考查学生的实险探究能力。脱落酸能抑 制细胞分裂，A项错误。短肽S缺失突变体的脱落酸合成量明显减少，促进气孔关闭的能力 更弱，适应干旱环境的能力也更弱，B项正确、C项正确。由图可知，干旱环境和短肽S均有 利于促进植物体产生脱落酸，D项正确。 BC【解析】本题主要考查生态系统的物质循环，考查学生的理解能力。N2不参与生物群 落内部的循环，A项错误。虽然存在氮循环，但农田生态系统中的氮元素会随农产品的输出 而碱少，仍需要施加氮肥，不能实现氨元素的自给自足，D项错误 ABC【解析】本题主要考查特异性免疫等，考查学生的理解能力和实验探究能力。巨噬细 胞、树突状细跑、B细胞都具有摄取，处理、呈递抗原的能力，A项正确。过程Ⅱ中对1个单 链cDNA进行20次循环，共形成2个DNA,因此理论上需要消耗2个引物B,B项正确。 未感染时，对照组和实验组的Ct值相同，这表明野生型小鼠和JNK基因敲除小鼠CD23 基因的数量可能相同，C项正确。感染后JVK基因敲除小鼠的Ct值降低，说明其体内 CD23基因的基数较大，由此可推测，JVK基因对CD23基因的表达起抑制作用，所以临床 中可以使用JK蛋白激酶抑制剂治疗白色念珠菌引起的感染，D项错误。 AB【解析】本题主要考查孟德尔遗传定律，考查学生的理解能力。让基因型为Mm的植 株连续自交两代，由于F1中雄性不育个体无法自交繁殖，因此仅考虑F,中的1/3MM,2/3 Mm个体，继续自交一代后，F:中的雄性不育植株所占比例为(2/3)×(1/4)=1/6，A项错 误。对于基因型为mm的细胞，将一个M基因导人2号染色体，第一对基因可以看作Mm: 将一个D基因导人3号染色体，第二对基因可以看作D,两对基因的遗传遵循自由组合定 律，因此可把两对基因的遗传分开进行计算，F:中育性正常的植株所占比例为5/6，D自交 一代后，DD个体死亡，子一代中有1/3dd,2/3Dd,继续自交一代后，F2中有1/6DD, 2/6Dd.3/6dd,由于DD个体死亡，F:中有2/5Dd、3/5dd,种子呈白色的植株所占比例为 3/5,因此F,中育性正常且种子呈白色的植株所占比例为(5/6)×(3/5)=1/2，B项错误 对于基因型为m的细胞，将一个M与D的融合基因导入一条2号染色体并获得转基因植 株，它产生的配子类型有MDm和m两种，自交获得的F,中，由于DD纯合致死，故子代中 有2/3MDmm和1/3mm,因此F:中的蓝色种子均可育，C项正确。对于基因型为mm的 细跑，将n个M与D基因的融合基因导人并获得转基因植株丙（每对同源染色体上最多插 人1次)，则每对同源染色体在产生配子时不含M的概率均为1/2，因此转基因植株丙产生 不含M的精子的概率为1/2"，让转基因植株丙与雄性不育个体杂交，子代中雄性不有植株 所占比例为1/2”，D项正确。 1)(叶绿体)类囊体薄膜(1分) 2)线粒体内膜（线粒体基质和细胞质基质不存在ATP合酶，答“线粒体基质和细胞质基质” 不得分)(2分) 3)Ⅱ(1分)光系统工作所需要的NADP与ADP+P均为暗反应产物，而暗反应的反应 速率与C02浓度有关(2分) (4)实验思路一：取天竺葵叶绿体悬液，均分为甲、乙、丙三组(1分)：其中甲组加入足量的锰 离子鳌合剂，乙组加入等量的蒸馏水，丙组先加入足量的锰离子鳌合剂，再加入仿生OEC (产氧复合物)(2分)：给予三组相同且适宜的光照，观察并记录三组悬液产生气泡的情况 2分)（共5分】 实验思路二：取天竺葵叶绿体悬液，均分为甲、乙两组(1分)；其中甲组加人足量的锰离子螯 合剂，乙组加入等量的蒸馏水，给予两组相同且适宜的光照，观察并记录两组悬液产生气泡 的情况(2分)：随后向甲组加人仿生OEC(产氧复合物)，继续观察并记录悬液产生气泡的变 化情况(2分)（共5分） 【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和创新能力。(1)光系统位于叶绿体类 囊体薄膜上。由题可知，ATP存在于膜结构中，ATP合酶可催化ADP与Pi合成ATP:有 氧呼吸第三阶段发生的场所为线粒体内膜 1)与NC组小鼠相比，HFD组小鼠的总胆固醇、甘油三酯以及体重均增加（只答出2点给1 分，2分)胰岛素受体不敏感（或胰岛素受体雅以发挥作用）(1分 2)缓解(1分)HFDE组小鼠的理毛时长比HFDS组小鼠的更长(2分》 3》神经胶质细胞(1分)支持、保护、营养、修复神经元（答出2点，2分） 4)应合理饮食，适量运动（答出1点即可，2分） 【解析】本题主要考查神经一体液调节的相关内容，考查学生的理解能力、实验探究能力和解 决问题能力。(1)由表中数据可知，建立的小鼠模型是成功的，判断理由是总胆固醇、甘油三 皆属于脂质，其含量增加，且小鼠体重增加。HFD组小鼠的胰岛素含量比NC组的高，但仍 然无法降低血糖浓度，说明胰岛素因细胞膜表面的受体不敏感而滩以发挥作用。(2)高脂饮 食性肥胖能引发焦虑抑郁样行为，焦虑抑郁样小鼠因兴趣减退、活动减少，理毛时长会相应 缩短，而HFD组小鼠的理毛时长比NC组小鼠的更短。运动后，HFDE组小鼠的理毛时长 较HFDS组小鼠的更长，这表明运动缓解了高脂饮食诱发的焦虑抑郁样行为。 1)生产者所固定的能量（或太阳能）(2分)热能(1分) 2)食物链或食物网（或营养）(2分) 3)被下一营养级同化的能量和未被利用的能量（答全给分，2分）80.3(2分 4》相互抑制（或生态位分化，双方共存）(1分)：有时也表现为一方占优势，另一方处于劣势 甚至灭亡(1分)（合理即可，共2分）捕食者的攻击器官更发达，被捕食者的防卫器官更发 达（或捕食者与被捕食者协同进化）(2分》 【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力。由图可知，输入该区域生产者的总能 量是光合作用固定的太阳能，为133.50·m2·a1:其中，净光合作用积累的能量用于 该区域植被的生长、发育和繁殖，数值为80.3M川·m8·a。净光合作用积累的能量，一 部分流向分解者并被其分解利用，另一部分能量A指的是被下一营养级同化的能量以及未 被利用的能量。 1)初生(1分) 增强etI基因的表达，抑制metK基因的表达（或敲除metK基因）(2分)