生物试题_山西省太原市2024-2025学年高一下学期期中考试

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玉米是遗传学中常用的实验材料。利用玉米验证分离定律时，下列因素对得出正确实验结 论影响最小的是 A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 如图为某同学进行性状分离比模拟实验的过程。下列相关叙述错误的是 A.甲、乙小桶分别代表雌，雄生殖器官 B.甲、乙小桶内的小球分别代表雌、雄配子 C.②过程模拟受精时雕，雄配子随机结合 ①D抓取 ①抓取 ②组合 D.理论上出现Dd组合类型的比例为1/4 00 如图为雌果蝇体细胞染色体示意图，A/a,B/,Ce和Dd分别代表染色体上的4对等位 因，其中不遵循基因自由组合定律的是 A.A/a和B B.Bb和Cc C.C/c和D/d D.A/a和Cc 孟德尔选择黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyr)豌豆进行杂交实验，F,均为黄色圆粒腕豆， F,自交产生F:,F:出现9：3：3：1的性状分离比。下列相关叙述错误的是 A.基因Yy和R,r分别位于两对同源染色体上 B.F,产生的雕，雄配子各有4种，比例为1：1：1：1 C.F,的基因型有4种，其中YyR所占的比例为1/4 D.让F,进行测交，其子代不同表型的数量比为1：1：】：1 如图为某同学绘制的哺乳动物细胞分裂过程中某时期的细胞图，该细胞最可能是 A.初级卵母细胞 B.次级卵母细胞 C卵细胞 D.有丝分裂前期的细胞 如图表示减数分裂过程中发生互换的一对同源染色体。下列相关叙述错误的是 A.图示过程发生在诚数分裂I的前期 B.染色体互换发生在姐妹染色单体之间 C.该对同源染色体联会后形成】个四分体 D.染色体互换可增加该生物体配子的种类 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是 A.受精时，精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵 B.受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 C,精子和卵细胞结合的随机性.有利于增加遗传多样性 D.诚数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数日的恒定 0.生命科学史是探究生命现象及其本质的史实。下列相关叙述错误的是 A.萨顿以蝗虫为实验材料，证明了“基因在染色体上"的假说 B.约翰逊将遗传因子命名为基因，并提出基因型和表型的概念 C.魏斯曼预测存在“减数分裂”的过程，推动人们对细胞分裂的研究 D.蔻降平将优良性状互补的水稻品种进行杂交，获得具有杂种优势的新品种 1.果蝇易饲养，繁殖快，是遗传学研究常用的实验材料。摩尔根利用果蝇进行杂交实验（如 图)，其中红眼和白眼是一对相对性状。下列相关叙述错误的是 A,F,全为红眼果蝇，可判断红眼对白眼是显性 红眼（雄），白眼（雄） B.F:中红眼：门眼=3：1，该遗传表现符合分离定律 红眼 C.由于门眼果蝇均为雄性，摩尔根提出了“控制白眼的基因 (雕雄】 在Y染色体上"的设想 雌雄交配 F: D.若将红眼雄果蝇和白眼雌果蝇进行杂交，可通过观察子代 红眼（雌雄）白眼（雄） 的眼色判断果蝇性别研究性学习小组在调查人类红绿色肓的发病情况时.根据某患者（Ⅲ，）家庭成员的患病情 况绘制如下系谱图。下列相关叙述正确的是 A.人群中该病男女发病率相同 正常男性 B.该患者的红绿色盲基因来自1： 正常女性 患栽男性 C.Ⅲ，与Ⅱ，基因型相同的概率为23 非病女性 D.该患者的红绿色肓基因不会传递给女儿 创新思想不断推动着生物学的发展，赫尔希和蔡斯运用同位紫标记技术创新设计了“噬菌 体侵染细菌的实验”，部分过程如图所示。据图分析，下列相关叙述正确的是 上指液的 放射性很低 离心 标记 保温 搅 检测 机淀物的放 放射性 射性很高 A.图示实验中采用的标记物为放射性同位素S B.可在含标记物的培养基中直接培养噬菌体 C.保温时间延长可以提高实验结果的准确性 D,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 科学家以大肠杆菌为实验材料进行了如下实验：将被N标记的大肠杆南(N/N-DNA) 转移到含N的培养基上，连续繁殖两代(I和Ⅱ)，提取DNA进行离心得到如图所示结果。 下列叙述错误的是 A.该实验中运用了同位素标记技术和离心技术 策代 轻 B.第I代大肠杆菌细胞中的DNA是N/N-DNA C.第Ⅱ代大肠杆菌细胞中5N/"N-DNA的比例为I/4 重该实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制