生物试题_河南天一大联考2024-2025学年高一下阶段性测试（四）

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(1)A→B→D→C(1分)先在含有放射性同位茶S或”P的培养基中培养细菌，再用标记好的细菌培养T2 噬菌体(2分) (2)不能(1分)该实验仅说明只有DNA才能进入细菌，要证明DNA是遗传物质，还需通过子代T2噬菌体 是否携带亲代DNA的特征进一步验证(2分)】 (3)②适量的病毒P的核酸提取物和DNA酶(1分)等量的病毒P的核酸提收物和RNA酶(1分)③乙组 和丙组植株出现感染病毒P的典型症状，甲组植株未出现感染病毒P的典型症状(】分)甲组和丙组的植株 出现感染病毒P的典型症状，乙组植株未出现感染病毒P的典型症状(1分) (共8分) (1)替换(】分)原癌基因发生突变（或原癌基因过量表达，答案合理即可，1分） (2)细胞的生长和增殖(1分)细胞调亡(1分) (3)癌细胞表而糖蛋白诚少，细胞易发生分散和转移，胃癌晚期时癌细胞已发生转移(2分) (4)不能，突变基因CDH出现在体细胞中(2分)1/2 (2)一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状（或基因与性状并不是一一对应关系， 2分)】 (3)若存在乳糖，乳糖能和调节基因产生的阻過蛋白结合，使阻過蛋白改变构象，不能和操纵基因结合，失去 阻逊作用，RNA聚合酶可以与启动子结合，使结构基因表达(2分) (4)调节基因(2分)菌株A在所有培养基中均表达醇4，说明阻過蛋白无法结合操纵基因，导致结构基因表 达，最可能是调节基因突变导致阻遏蛋白无法合成(2分)lacZ(或结构基因，2分) (共12分)》 (1)10(1分) (2)不需要去雄(1分)玉米是单性花的植物(1分)提高传粉的成功率（答案合理即可，2分） (3)5,8(2分) (4)超甜型：微甜型：誉通型=4：3：9(2分) (5)后代全为超甜型，说明两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株一个的基因型为bbd,另一个基因型为 假说一演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问團的 假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，它是现代科学研究中常用 的一种科学方法。下列有关假说一演绎法的叙述，错误的是 A.“受特时，雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔提出的假说 B.盂德尔实验中的“演绎推理”过程指的是对实验过程的解释 C.悔宪尔森和斯塔尔研究DNA复制方式过程中运用了假说一演驿法 D.路尔根运用假说一演经法通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 共种两性花植物的花色由复等位基因(D'、Dd)快定，其中D'基因决定红色，D基因决定 棕色，d基因决定赏色，且D'、D'对d为显性，D'对D'为显性。已知该桩物花色与类胡萝卜 萦、类贺闲等色素相对含址变化有关。下列有关说法错误的是 A.两个棕花植株杂交，后代出现黄花植株的概率为0或1/4 B.一个红花植株与一个黄花植株的杂交后代中可能出现棕花摧株 C.Dd:Dd=1:1的种群随机传粉，后代装型为红花：棕花：黄花=2：1：】 D.题述可以说明基因通过控削确的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状 蜜蜂是社会性昆虫，其群体中有蜂王（由受精卵发育而成，是生殖器官完金发育的雌蜂，体 细胞中含有16对同源染色体)、工蜂（由受精卵发育而成的雌蜂，与蜂王食物来源不同，导 致其生殖器官发育不全)、蝴（是可育的排性个体，由米受梢的卵细胞发育面戒）。如图A.图中“可育生殖细胞”指的是特子或卵细胞 B.图示为减数分裂过程，包括两次连续的细胞分裂 C.图示一个原始生殖细胞只能形成一种可育生殖细胞 D.蜂王和工华的形成遵异说明环境条件会影响生物休的性状 下图表示哺乳动物卵细跑形成过程中所发生的染色体互换示激图，字母类示基因，数字表 示染色体绵号。下列有关说法错误的是 A.图示过程发生于减数分裂【前期 B.图示过程会导致茜因重组的发生 C.图示细胞产生的卵细胞基因型为mN或mn D.图示基因N与n的分离发生于减数分裂I和I 或数分裂和受精作用是被子植物生活史中的两个重要环节。下列有关减数分裂和受精作 用的叙述，错误的是 A.成数分裂和受销作用维持了生物遗传的稳定性 B.受箱作用时发生的基因重组使子代的基因型具有多样性 C,菽分裂中染色体组合的多样性使不同的配子遗传物质有差异 D.受褚作用时荐子与卵细胞的相互识别体现了细跑间的信息交流 抗垂生素D佝後病患岩的肠道钙吸收功能障碍，对维生素D无反应。下图甲~丙表示儿 种遗传病家系图。下列关于抗谁生素D佝偻病的说法，错误的是