统编版小学语文五年级下册 第五单元《拔尖测试卷》（25春）

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五、写出下列句子中加点词语的反义词。(4分) 1.赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!” ) 2.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 ) 3.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵。 ) 4.他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。 ) 六.根据意思选填词语。(填序号)(5分) ①小广播②马后炮③铁公鸡④炮筒子⑤睁眼瞎 1.吝啬钱财,一毛不拔的人。() 2.喜欢传播小道消息的人。()3.性格直爽,爱发议论的人。()4.目不识丁的人。() 5.事后才提出办法或意见的人。() 七.读句子,分析句子中运用的描写方法。(填序号)(10分) A.语言描写︰B动作描写C.神态描写D.外貌描写E,心理描写1.他把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 2.他头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。3.傻子似的他自己笑了。 4.“是吗?”小胖墩儿说“来吧,是一叉一楼的,还是随便摔?” 5.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。()八.按要求完成句子。(10分) 1.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写比喻句) 2.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。(修改病句) 3.曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句) 4.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句) 5.他无疑可以成为最出色的车夫。(缩句) 九、阅读理解。(23分) (一)课内阅读。(9分) 摔跤(节选) 两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鸽架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞( shou sou),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhan ding)。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠(naorao),揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当(dangdang):小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 1.用“\”划去加点字不正确的读音。(2分) 2.“总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。”是不是比喻句?()(2分)A.是 B不是 3.这段话中有好些类似“猴儿似的”词语,通过巧借其他事物写出人物的特点,很有特色,你找一找,摘抄下来。(2分) 4.用“.”画出描写小嘎子心理活动的句子。(2分) 5.文中动词的准确运用和心理活动的细致刻画,塑造了一个( )的小嘎子。 (1分) A.憨厚、诚实、争强好胜 B顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 (二)课外阅读。(14分) 变 马市长吃罢午饭,在客厅里悠闲地品着茶,女儿笑吟吟地走过来:“爸爸,我想请教 您一个问题。” “有什么问题你就说吧。” “我们单位有个刚分配来的女大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?” 马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。” 女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。” “哦,那么她爸爸是谁?”马市长问。“就是您老人家呀!” “什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样?这绝对不行!”1.文中的女儿向父亲“请教”的目的是 (2分) 2.文中突出表现马市长“变”的两个短语是 _和_ 。(2分) 3.马市长责怪女儿:“你怎么能这样?”这句话有两重含义,请写下来。(4分)其一:_ 其二:_ 4.文中塑造人物时采用的主要描写方法是()(2分)A.外貌描写 B语言描写 C.神态描写 5.文中马市长的性格特点是()(2分) A.随机应变 B善变 C.支持新生事物 6.题目“变”的含义是 (2分) 十、写作乐园。(30分) 一个鲜明的人物,总会给人留下深刻的印象,他(她)的音容笑貌,举手投足会在你的心中挥之不去。请从中选一位写一写。要求选用本单元中所学的描写人物的方法去写。题目自拟。