历史试卷-广东省广州市2025届普通高中毕业班综合测试（二）

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1.A。大禹召集部落首领并接受贡品，显示不同部落的归附，体现多 元一体的早期国家形态略见雏形：材料未提禅让制，B错误：不是商 业贸易，C错误：礼乐制度在西周确立，D错误。 2.C。秦简对侵占阡陌道路和破坏他人田地进行处罚，维护与小农相 关的生产生活资源，体现维护小农利益：此时井田制渐瓦解，A错误： 与市场交易秩序无关，B错误：不能体现抑制贫富分化，D错误。 3.B。785年唐朝安史之乱后，西北地区被吐蕃等控制，形势紧张， 使节选择海路出使：民族政策与路线选择无关，A错误：藩镇独立性 受限与路线无关，C错误：海上丝路此前已开辟，D错误。 4.C。元政府管理商船、防止偷税漏税并资助海外贸易，表明重视外 贸税收：未提及运河航线，A错误：官府未垄断海外贸易，B错误： 未涉及朝贡贸易，D错误。 5.B。万历年间皇帝派宦官征税且脱离户部监管，强化了以皇权为核 心的财政集权：不利于民间商业发展，A错误：不是延续重农抑商， C错误：未实现财政货币化，D错误。 6.A。清政府在新疆建省、改革官员选拔任用制度，加强对新疆管理， 提升应对边疆危机的能力：不是因俗而治，B错误：清朝疆域此前已 基本奠定，C错误：改土归流主要在西南地区，D错误 。 7.D。“广州政治讲习班”培养的革命干部为北伐提供人才，创造了 北伐顺利推进的条件：政治建军原则在古田会议确立，A错误：国民 党一大1924年召开，B错误；工农武装割据思想1927年后逐渐形成， C错误。 8.B。《优待士兵条例》保障士兵家属利益，激发群众支持革命的热 情：1930年革命统一战线已破裂，A错误：“社会各阶级”支持说法 绝对，C错误：大生产运动在抗战时期，D错误。 9.D。1948年哈尔滨特别市的劳动条例规定发展公私企业、保障劳 动者权利，体现新民主主义理论在实践：新中国社会主义改造在1953 1956年，A错误：当时是解放区政策，非国民政府，B错误；党的 工作重心从农村转移到城市是在1949年七届二中全会，C错误。 10.D。从1992-2011年我国高新技术产品进出口额上升，说明在 国际分工中，我国高新技术产业发展，地位逐步改善：材料仅涉及高 新技术产品，不能得出对外贸易总额持续增长，A错误：高新技术产 业不是主导产业，B错误：不能得出国家经济安全得到保障，C错误。 11.C。拜占庭帝国末代学者将拜占庭历史与古希腊神话关联，在亡 国后强化族群认同，对抗奥斯曼帝国：不是推动欧洲重新发现希腊文 化，A错误：此时日耳曼人未压制罗马文化，B错误：目的不是促进 东西方文化交流，D错误。 12.A。亨利二世派遣王室法官巡回审判、推行陪审团审判制，使民 众更愿去王室法院诉讼，推动了司法中央集权化：不能保证司法审判 公平公正，B错误：当时民族国家未建立，C错误：未剥夺领主司法 审判权，D错误。 13.D。18世纪末到19世纪80年代法国对猫的态度变化，从认为其 不忠诚到颂扬“自由意志”，反映资产阶级统治秩序逐渐确立，人们 思想观念变化：不是启蒙思想与专制主义杂糅，A错误；与法国共和 制和君主制反复无关，B错误：与殖民扩张物种交流无关，C错误。 14.A。1921年苏俄实行新经济政策，允许私人经营小企业、租让给 外国资本家，促进了国民经济的恢复：奠定卫国战争胜利物质基础的 是斯大林模式下的工业化建设，B错误：此时未开始农业集体化，C 错误：当时苏俄未建立社会主义市场经济体制，D错误。 15.B。1942年上半年英国在国内外压力下同意美国提出的西欧作战 计划，是因为世界反法西斯同盟建立，英国需要履行同盟义务，配合 美国行动：太平洋战争爆发主要影响美国，与英国态度转变关系不大， A错误：绥靖政策在此时已破产，C错误：欧洲战争策源地在1933年 形成，D错误。 16.B。1960年肯尼迪提出让亚非拉人民关注美国而非苏联或中国， 试图加强对第三世界的影响，遏制共产主义：马歇尔计划在1947年 实施，A错误：不是奉行“孤立主义”，C错误：“门罗主义”主要 针对拉丁美洲，D错误。 17.(1)变化：从大致划分到进行明确分期。原因：新的章节体 通史性著作出现对历史分期提出要求：西方史学观念传入的影响：学 者对历史研究的深入探索。(2)以1919年为下限的依据：1919年 五四运动爆发，无产阶级登上历史舞台，中国新民主主义革命开始。 以1949年为下限的依据：1949年新中国成立，结束了半殖民地半封 建社会，中国历史进入新纪元。(3)必要性：有助于梳理历史发展 脉络，认识历史发展阶段特征：便于更好地研究历史事件和现象的因 果关系。局限性：历史分期具有主观性，不同学者划分标准不同： 历史发展是连续的，分期可能会割裂历史的连贯性 18.(1)主要原因：西欧商品经济发展，城市兴起，人们生活水平 提高：文艺复兴运动兴起，人们追求个人财富、自由和快乐：城市举 办各种文化活动，吸引人们旅游。(2)历史条件：工业革命开展， 交通更加便利：城市化进程加快，人们休闲时间增多：旅行社的出现和发展。(3)趋势：旅游参与群体不断扩大，从少数人到广大群众 参与：旅游目的地不断增多，范围扩大：旅游服务不断完善，出现旅 游指南等。 19.示例：论题：中华文明具有突出的包容性。阐述：中国古代 化在发展过程中，不断吸收融合外来文化。例如佛教自西汉末年传 入中国后，经过长期发展，与中国本土文化相互融合，形成了具有中 国特色的佛教文化。魏晋南北朝时期，佛教广泛传播，与儒家、道 家思想相互影响，出现了“三教合一”的趋势。到了唐朝，佛教文 化达到鼎盛，对中国的哲学、文学、艺术等方面产生了深远影响。 同时，中国文化也对外传播，如造纸术、印刷术、火药、指南针等四 大发明传入西方，促进了西方文化的发展。这都体现了中华文明的 包容性，能够化解冲突，凝聚共识，把内部差异极大的广土巨族整合 成多元一体的中华民族。 20.(1)策略一：通过展示历史上不同政治体制的失败，突出联邦 德国政治体制的成功与合理性。策略三：通过对苏联历史的片面叙 述，塑造对苏联的负面形象，从而强化对德国自身政治体制的认同。 (2)历史背景：德国统一后，需要塑造国家认同和民族凝聚力：反 思历史上的战争和错误，避免重蹈覆辙：欧洲一体化进程加快，德国 需要重新定位自身在欧洲的角色。(3)局限性：对苏联历史叙述片 面，存在偏见：可能会误导学生对历史的全面认识。