地理试卷-河南省天一大联考2024-2025学年高一下学期阶段性测试（三）

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命题透析本题以某岛国人口密度分布图为情景，考查区城人口分布特点，旨在考查考生获取和解读地理信息 的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨由图可知，该国人口总体上东部多，西部少。 答案C 命题透析本题以某岛国人口密度分布图为情景，考查影响人口分布的因素，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、粽合思维的学科核心素养。 思路点拨由图中经纬度可知，该岛国纬度较低，气温较高，结合河流流向可知甲城市地势较高，气候凉爽，适 宜人口居住：甲城市不沿海，海运不便。 答案D 命题透析本题以河南省各地级市人口密度变化为情景，考查人口密度变化，旨在考查考生获取和解读地理信 息的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨由图可知，与2010年相比，2020年河南省有的地级市人口密度变大，如郑州市、新乡市等，有的地级 市人口密度变小，如漯河市、南阳市等：2010一2020年人口密度增加量最大的是郑州市，人口密度减小量最大 的是漯河市。 答案C 命题透析本题以河南省各地级市人口密度变化为情景，考查影响人口分布的因素，旨在考查考生获取和解读 地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨由图可知，2010一2020年郑州市人口密度增长最快，原因是郑州市是河南省的省会，交通便利，经 济发展速度快，其备较强的城市经济活力和人口吸纳能力，吸引大量人口迁人。 答案A 命题透析本题以1960一2020年各大洲的中国国际移民存量比例为情景，考查国际人口迁移，旨在考查考生 获取和解读地理信息的能力，综合思雏的学科核心素养。 思路点拨由图可知，1960年以来，亚洲的中国国际移民存量比例快速下降，而欧洲、北美洲的中国国际移民 存量比例不断上升，2000年北美洲的中国国际移民存量比例超过亚洲，这表明中国国际移民重心由亚洲向欧 美地区转移。 答案B 命题透析本题以1960一2020年各大洲的中国国际移民存量比例为情景，考查影响人口迁移的因素，旨在考 查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区城认知、综合思维的学科核心素养。思路点拔 由图可知，1960一2020年非洲的中国国际移民存量比例一直最小，一直在1%左右徘阿。这是由于 洲政局动荡，经济落后，就业机会较少，对人口的吸引力小。 案 命题透析本题以1960一2020年各大洲的中国国际移民存量比例为情景，考查人口迁移对迁出地的影响，旨 在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思雏的学科核心素乔。 思路点拨结合所学知识可知，1960年以来中国国际移民不断增多，2020年中国国际移民数量已经达到775 万人，给我国带来的不利影响是人才外流加剧等：公共设施负担加重，土地资源压力增大和人地矛盾加剧是对 E入地的不利影响。 案D 合题透析本题以内蒙古流出人口流向的主要省份为情景，考查影响人口迁移的因素，旨在考查考生获取和解 地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨由图可知，辽宁和北京是内蒙古人口流人的主要省份。与辽宁相比，北京的经济发展速度快，就业 会多：辽宁吸引较多内蒙古人口流入的主要原因是内蒙古与辽宁在历史、文化、习俗等方面存在诸多相似之 上，这种文化亲近感使得内蒙古人更容易融入辽宁的社会环境，所以内蒙古流出人口流向辽宁较多。 案A 命题透析本题以内蒙古流出人口流向的主要省份为情景，考查人口迁移的影响，骨在考查考生获取和解读地 信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、粽合思雏的学科核心素养。 思路点拨结合所学知识可知，内蒙古大量人口流出给内蒙古带来的不利影响主要体现在劳动力减少、人口老 冷化加剧、人才外流等：人口外流会使内蒙古人地矛盾减小，不会导致生态环境问题增多：人口外流对人口容量 的影响不大 答案B 命题透析本题以宁夏资源环境承载力空间分布为情景，考查区域贵源环境承载力及影响因素，旨在考查考 生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区城认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拔由图可知，宁夏资源环境承载力高值区多位于中北部地区的宁夏平原，这里地势平坦开阔，且有黄 河流经，水资源丰富，区域资源环境承载力较高。 答案C 命题透析本题以宁夏资源环境承找力空间分布为情景，考查区战资源环境承找力及影响因素，旨在考查考 生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨结合所学知识可知，宁夏南部地区为黄土高原和六盘山，地形崎岖、水资源短缺、耕地资源不足，水 土流失严重，导致其资源环境压力大：宁夏南部矿产资源不贫乏：宁夏南部地区资源环境压力较大主要受自然 因素影响，交通、教育因素对其影响相对较小。 答案 命题透析本题以宁夏资源环境承载力空间分布为情景，考查提高区城资源环境承载力的措施，旨在考查考 生获取和解读地理信息、调动和适用地理知识的能力，区战认知、综合思维、人地协调观的学科核心素养。 思路点拔结合所学知识可知，宁夏位于我国西北地区，水资源是制约其资源环境承载力的主要因素之一，因此，提高水资源利用率是有效提升宁夏资源环境承载力的关键措施。应大力准广滴摇等现代农业技术，发展 节水农业，以减少农业灌影对水资源的消耗，从面缓解水资源短缺问题；应加强对自然生态系统的保护和修 复，包括恢复植被、治理水土流失等，以提升区域生态环境质量，进而提高资源环境承载力：加快矿产资源开 发，大力发展重化工业会玻坏区域生态环境，不利于提高资源环境承载力：宁夏位于北方地区，南方农作物不 适宜在这里种植。 答案B 命题透析本题以我国三大地区的土地面积、土地年生物量和可承载人口数量为情景，考查人口容亚的影响 图素，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拔由表可知，我国的东北地区和长江中下游地区土地年生物量较大，说明其自然环境条件较好，可承 载人口数量较多，故表中反映出影响我国三大地区人口容量差异的主要因素是自然环境：青藏地区的土地面 积最大，但可承载人口数量最少，故主要影响因素不是土地面积：公共服务设施对人口容量的影响较小：表中 没有反映出人均消费水平对人口容量的影响。 答案 D 命题透析本题以我国三大地区的土地面积、土地年生物亚和可承载人口数量为情景，考查提尚人口客亚的 措施，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维、人地协调观的学 科核心素养。 思路点拨结合所学知识可知，青藏地区地处青藏高原，海拔高、气候寒冷、冻土广布、生态环境脆弱、交通不 便，经济欠发达，区域资源环境承载力低，从而导致青藏地区可承载的人口数量较少。因此青藏地区可以从提 高资源利用率、加强交通建设、提高科技水平、加强环境保护等多个方面人手来提高可承载人口数量。 答案A 命题透析本题以太行山区某城镇空间结构演变为情景，考查乡村土地利用类型及其变化，管在考查考生获 取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区线认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨由材料可知，该城镇位于太行山区，铁矿、煤炭等矿产资源丰富，为城乡发展带来了机遇。图中人 口、产业等要素由乡村流向城镇，面且城镇空间也在不断向乡村扩张，因此在城值空问结构演化过程中，乡村 土地利用变化趋势是农业用地不断减少，工业用地不断增多，生态用地不断缩小：在此过程中，乡村人口减少， 教育用地减少。 答案 B 命题透析本题以太行山区莱成镇空间结构演变为情景，考查城慎内郎空间结构，旨在考查考生获取和解读 地理信息、洞动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨结合所学知识可知，随着城镇用地规模的扩大，非农经济活动集聚，各功能区的土地利用专业化程 度越来越高，功能区的功能越来越复杂，界线越来越模糊，类型越来越多样化 命题透析本题以潮北省各地级市人口密度分布为情景，考查人口分布及其影响因素，旨在考查考生获取和 解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、区城认 知、人地协洞观的学科核心素养。 答案要点(1)人口密度空间分布不平衡：中东部高，西部低：武汉市人口密度最高，林区人口密度最低。