高三、2024年地理试卷、山东省天一大联考齐鲁名校联盟高三下学期第七次联考,教学小助手分享Word版资源文件:地理试卷-山东省天一大联考齐鲁名校联盟2023-2024学年高三下学期第七次联考,若想获取Word版资源,请点立即下载!更多试题详解、参考答案、解析应有尽有,并且有海量历来真题,提优就来下载打印刷真题吧!


命题透析
本题以泰国汽车产业发晨为情景,考查工业相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识的能力,综合思雏的争科核心素养。
思路点拔新能源汽车零部件向产业链上游延伸是为了获得更高利润,而非提高生产效率:市场上智能电子零
件等上游零部件可以有多个来源地,并不是依赖泰国生产,泰国的做法是为了抢占市场,而不是为了满足市场
需求:新能源汽车零部件向产业链上游延伸不会降低销售价格,反而可能会使销售价格上涨。
答案C
命题透析本题以泰国汽车产业发展为情景,考查工亚相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识的能力,综合思维、区城认知的学科常心素养。
思路点拨在东南亚地区,泰国汽车生产规模和汽车消费市场大,新能源汽车市场潜力大,①正确:泰国拥有
700多家一级汽车零部件供应商,在东南亚国家中居于首位,其汽车产业链较为完整,③正确:相比东南亚其他
国家,泰国在生产成本方面并无明显优势,②错误;新能源汽车制造不属于势动力导向型工业,对劳动力的需求
量不大,且东南亚的其他国家也具有劳动力丰富的优势,故④错误
答案C
命题透析本题以核能一可再生能源复合能源系统为情素,考查能源利用,旨在考查考生获取和解读地理信
息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拔读图可知,光伏发电制氢和风电制氢需要通过转换设备转换后方能进行超高温熔盐传蓄热,进而制
氢,而先进核能可直接通过超高温熔显传蓄热进行制氢,这体现了核能在高温高能方面的优势
答案A
命题透析本题以核熊一可再生能源复合能源系统为情景,考查能源利用,旨在考查考生获取和解读地理信
息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
思路点拨读图可知,第四代核能系统的运行过程和发电、制氢等都能实现零碳排放,有利于加快实现碳中和
目标;核电站建设投资大,第四代核能系统的推广将会使我国能源投资增大:水电是清洁可再生能源,发电成本
低,一些早期建设的水电站可以拆除,但是不能大量拆涂大型水电站:核能不可能完全替代化石能源。
答案
命题透析本题以某观测点湖陆风风向和风速示意图为情景,考查热力环流相关知识,旨在考查考生获取和解
读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨读图可知,该观测点零时至9时为偏南风,此时陆地为冷源,湖泊为热源,风由陆地吹向湖泊,为陆
风:9时至21时为偏北风,此时湖泊为冷源,陆地为热源,风由湖泊吹向陆地,为湖风,可判断该观测点位于湖泊的南侧。命题透析
本题以某观测,点湖陆风风向和风速示意图为情景,考查热力环流相关知识,旨在考查考生获取和解
读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨该湖泊属于城中湖,由热岛效应形成的城乡风的基本风向不变,但是湖陆风存在湖风与陆风的转
变,当湖泊处气流上升时,与城市中的上升气流一致,陆风较强,相反则湖风较弱。昼夜长短和湖水性质有季节
变化,但不会影响湖陆风年平均风速的差异:据图无法判断湖陆经济活动对湖陆风的影响。
答案B
命题透析本题以四类城、镇、村空问体系结构示意图为情景,考查人口流动相关知识,旨在考查考生获取和解
读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨图示四类城、镇、村空间体系中,“工”字型城、镇、村体系中城与村占比较大且相差不大,镇用地占
比小,说明城,村之间发展差异明显,会出现大量农民进城现象,从而导致农村人口明显减少,农村出现空心化
现象。
答案D
命题透析本题以四类城、镇、村空间体系结构示意困为情景,考查城镇化相关知识,旨在考查考生获取和解读
地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
思路点拨“纺锤”型城、镇、村体系中,城、镇的比重高,城镇化水平高,但城镇化速度不一定快:农村在整个体
系中不占优势,将来城镇建设用地扩张困难,且农业用地少,会造成农产品本地供应不足,需要从外地调入,如
遇特殊状况供应中断,就会出现农产品供应安全问题。
答案A
命题透析本题以四类城、镇、村空间体系结构示意图为情景,考查村镇发展措施,旨在考查考生获取和解读地
理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
思路点拨“凸”字型城、镇、村体系的主要问题是城镇占比偏低、农村占比偏高,城镇化水平不高。城镇化水
平低,较为落后,城区不适宜大力发展高新技术产业:“一镇一品”有利于促进镇的发展,提高城镇化水平:改善
村域基本服务设施是针对村域发展,而不是针对城、镇发展:推进优质耕地资源流转,是针对耕地撂荒问题,耕
地撂荒不是该体系的主要问题。
答案D
命题透析
本题以地质遗迹平面分布图和地质制面图为情景,考查地图相关知识,旨在考查考生获取和解读
地理信息的能力,综合思雏、地理实践力的学科核心素养。
思路点拨
图5所示剖面中显示天池位于一端,向另一端方向出露地表的地质遗迹依次是泥石流沉积、山崩
遗迹I、崩塌遗迹Ⅱ,因此图5所示剖面对应图4中的①④沿线。
答案B
命题透析本题以地质遗迹平面分布图和地质制面图为情景,考查地质作用过程,旨在考查考生获取和解读
地理信息的能力,综合思雏、地理实践力的学科核心素养。
思路点拔结合图4中地层序号和图5中泥石流沉积层与三次崩塌遗迹层的重叠可知,处于底层的形成时间较早,覆于上层的形成时间较晚,故选B。命题透析本题以地质遗迹平面分布图为情景,考查湖泊的成因,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
思路点拨据图4可知,天池南部为太乙河,北部是泥石流沉积和崩塌遗迹Ⅱ,说明天池北部发生泥石流和崩
塌之前为峡谷,太乙河向北流,泥石流和崩塌发生后,堵塞太乙河,形成堰塞湖。
答案C
命题透析本题以“无影台”为情景,考查地球运动相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运
用地理知识的能力,综合思维、地理实践力的学科核心素养。
思路点拨该古测景台出现“无影”现象时为当地正午,该地经度为113E,比北京(120°E)少了7°,故其地方
时比北京时间晚4×7=28分钟,因此该古测景台出现“无影”现象时,北京时间为12时28分。
答案B
命题透析本题以“无影台”为情景,考查地球运动相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运
用地理知识的能力,综合思雏、地理实践力的学科核心素养。
思路点拨夏至日,石表并非无影,而是影子正好落在石台北沿,受石台阻挡导致地面上没有石表的影子,所
以该“无影台”可能位于北回归线以北。
答案A
命题透析本题以“无影台”为情景,增查地碟运动相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运
用地理知识的能力,综合思雏、地理到戏力的学科核心素养。
思路点拨夏至日,太阳直射北回归线,此后太阳直射点南移,石表正午影子变长,地面上出现石表的影子,故
该测景台一年中只有夏至日正午出现“无影”现象:该地位于北回归线双北,全年正午日影皆朝向正北。
命题透析本题以冻梨为情景,考查农业发展、农业区位条件等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调
动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思维、区域认知、地理实腹力的学科核心素养。
答案要点(1)东北地区冬季寒冷,不利于其他水果的储存,而长时间低温能够保持冻梨的品质:过去交通不
便,其他地区的水果不易运输到东北地区;冷藏保鲜技术水平低,新鲜水果储存困难。(每点2分,共6分。其
他答案合理可酌情给分)
(2)冬春季节北部、西部山地阻躺冬季风,梨树受冻害影响小;处于阳坡,梨树生长期光照充足:位于山坡地
带,利于雨季排水:坡度较缓,土层较为深厚。(每点2分,共8分。其他答案含驱可的情给分)
命题透析本题以双河溶洞为情景,考查河流袭夺、客斯特地貌等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、
调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思雏、区城认知的学科核心素养。
答案要点(1)地壳差异拾升,形成地势高低差异:可酪性岩石分布广:两河之间存在地下裂隙。(每点2分,
共6分。其他答案合理可酌情给分》
(2)地下水位的间歇性变化形成地下溶洞;甲洞与乙洞近似水平,洞穴发育时期地壳较稳定,地下水沿白云岩
岩层间裂隙水平流动:竖井接近垂直方向,此时地壳拾升,地下水位下降较快,地下水向下渗漏。(每点2分,
共6分。其他答案合理可酌情给分》
命题透析本题以M岛火灾为情景,考查风向判读、自然灾害和土壤等知识,旨在考查考生获取和解读地理
信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思维、区城认知、地理实践力的学科核心素养。