生物试卷-云南省师范大学附属中学2025届高三下学期开学考试

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【解析】 1.大肠杆菌有细胞壁和鞭毛，支原体没有，A错误。大肠杆菌没有染色体和液泡，B错误。 蓝细菌可进行光合作用，可通过光合作用和呼吸作用合成ATP,大肠杆菌只能通过细胞呼 吸释放能量合成ATP,C错误。 2.希尔反应说明离体的叶绿体在适当条件下可以发生水的光解、产生O,不能说明氧气的来 源，B错误。 3。人体内某些被感染的宿主细胞的清除是通过细胞凋亡实现的，C错误。 4。任取两只相对性状的唯雄果蝇进行杂交，若是杂合雌性与隐性雄性个体杂交，根据子代的 表型既不可判定这对相对性状的显隐性也不能判断基因在X染色体还是常染色体上，A错 误。将灰身和黑身雌雄果绳进行正交和反交，可判断基因位于X染色体还是常染色体上， 但若在常染色体上，显性个体为杂合子时，不能判断显隐性，B错误。若该对等位基因位 于X、Y同源区段，任取两只不同表型的唯雄果蝇进行杂交，可能的杂交组合有5种，子 代表型及比例各不相同，故根据子代的表型可判定这对相对性状的显隐性，D错误。 5.若对F2全部抗病植株的2号染色体SSR进行扩增，电泳结果有3种，D错误 6。协同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。 7。内环境与外界环境的物质交换过程需要各个系统的参与，并非只依赖于消化、呼吸、循环、 泌尿四个系统，C错误。 8。如果反复用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会消退，D错误。 9。控制合成受体1的基因表达水平下降均可能产生胰岛素抵抗，A错误 由图可知，当某种群数量大于d时，种群数量会逐渐减少，最终又回到d,并不是种群数 量达到K值，D错误。 植物的地上分层与对光的利用有关，决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等。 C错误。 该实验证明昆虫之间可通过化学信息进行交流，但并不能证明这种化学信总就是性外意 素，C错误。 “花一鱼一蚌”模式选择土著水生动植物进行修复遵循生态工程的协调原理，B错误。 植物体细胞杂交是将不同来源的植物体细胞融合成杂种细胞，并将杂种细胞培育成新植 物体的技术，A错误。 PS细胞可来源于忠者自身的体细胞，将其分化形成的特定组织移植回忠者体内，理论上 不会引起免疫排斥反应，D错误。 若选择SmI对载体P进行醇切，插入目的基因后，在目的基因右侧无醇切位点，无法 将目的基因从重组载体P上剪切下来，A错误。载体E中的a是终止子序列，C错误。 无论重组载体E是否构建成功，只要载体E导入了受体细胞都能表现出抗性基因的相应 性状，D错误。 非选择题：本题共5小题，共52分。 (除特殊标注外，每空2分，共10分) (1)磷脂双分子层(1分)（线粒体内膜）向内折叠成嵴(1分》 (2)C,H,0s+6H,0+60,辞6C0,+12H,0+能量 葡萄糖和水 (3)①运输H的通道蛋白；②能催化ATP的合成 (4)DNP使组织细胞氧化分解更多有机物来保证能量供应，造成了“减肥”的效果：大 量有机物中的能量未用于合成ATP,而是以热能形式散失，人体产热量增加，若散热不 畅，则引起发热症状 (除特殊标注外，每空2分，共12分) (1)免去育种过程中人工去雄的操作5 (2)N(rr)S(RR)或N(RR) (3)雄性可育(1分)N(RR)(1分) 雄性可育：雄性不育=1：1(1分) S(RR)(1分) (每空2分，共10分) (1)由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的 微量有机物 (2)①嫁接类型和砧木叶片是否创伤 WT或ml砧木叶片受创后，诱导合成更多JA, JA运输到WT接穗叶，使P-IⅡmRNA的合成量增加 能合成JA,但对JA不敏感 ②接穗叶片 (除特殊标注外，每空2分，共8分) (1)玉米和果树等所固定的太阳能 (2)微生物分解沼渣中的有机物可为光合作用提供C02和无机盐 保证土壤肥力，改善土壤结构，培有土壤微生物 (3)实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率(1分)】 将果树和玉米在空间上合理配置，增大流入该农业生态系统的总能量(1分) (每空2分，共12分) (1)温度、pH和渗透压 清除代谢废物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害 (2)4种脱氧核苷酸 能吸收周围环境中DNA分子稀释涂布平板法和显微镜直接 计数 (3)比较安全，特异性强（既能够产生相应的抗原刺激免疫系统，又不会产生完整的病 原体造成危害) 课件、试卷下载 生物学参考答案·第3页（共3页） 三零》发(30论层 www.30Lt.com