物理试题_浙江省温州市普通高中2025届高三第三次适应性考试

未来 高三物理 2025-05-12 13:20:44

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物理试题_浙江省温州市普通高中2025届高三第三次适应性考试(图1)

物理试题_浙江省温州市普通高中2025届高三第三次适应性考试(图2)


如图1所示,同轴电缆是广泛应用于网络通讯、电视广播等领域的信号传输线,它由两个同 心导体组成,内导体为铜制芯线,外导体为铝制网状编织层,两者间由绝缘材料隔开。图2 为同轴电缆横截面内静电场的等势线与电场线的分布情况,相邻虚线同心圆间距相等,、b、 c,d四个点均在实线与虚线的交点上,下列说法 绝锋介断 正确的是 外导堡 A.图2中虚线代表电场线 内导体 B.铝制网状编织层可起到信号屏蔽作用 C.a、b两点处的电场强度相同 图1 图2 D.a、d间的电势差为b、c间电势差的两倍 第5题图 宋应星的《天工开物》一中记求了图1所示的用重物测量弓弦张力的“试弓定力”情景, 简化示意图如图2所示,测量时将弦的中点悬挂于秤钩上,在质量为m的弓的中点处悬挂 质量为M的重物,稳定时弦的张角0=120°。弦可视作遵循胡克定律的弹性轻绳,且始终在 弹性限度内,不计弓的形变和一切摩擦,重力加速度 为g,下列说法正确的是 A.此时弦的张力为2(M+m)g B.此时弦的张力为√3(M+m)g C.若增加重物的质量,弦的张角一定增大 图 图2 D.若增加重物的质量,弦的张力一定增大 第6题图 “食双星”是特殊的双星系统,由两颗亮度不同的恒星组成,它们在相互引力作用下绕连线 上某点做匀速圆周运动,且轨道平面与观测者视线方向几乎平行。由于两颗恒星相互遭挡, 造成观测者观察到双星的亮度L发生周期性变化,如图所示。若较亮的恒星和较暗的恒星 轨道半径分别为n和?(和2远小于该双星系统到观测者的距离)。下列说法正确的是 A。2时刻,较亮的恒星遮挡住较暗的恒星 B. 较亮的恒星与较暗的相星质量之比为三 C:两颗恒星做匀速圆周运动的周期均为(h~) D.较亮的恒星线速度与较暗的恒星线速度之比为 第7题图 如图所示是一种投弹式干粉消防车。某次灭火行动中, ◇ 消防车出弹口到高楼水平距离x=12m,发射灭火弹的 初速度与水平面夹角053,且灭火弹恰好垂直射入建 筑玻璃窗。已知灭火弹可视为质点,不计空气阻力, sin53°=0.8,则灭火弹在空中运动的轨迹长度最接 近于 第8题图 A.13m B.14m C.15m D.20m 如图所示,A、B小球带同种电荷,在外力作用下静止在光滑绝缘水平面上,相距为山。撤 去外力的瞬间,A球加速度大小为a,两球运动一段时间,B球 A B 加造度大小为兮,滤度大小为,已知4球质量为3,8球频 99m 量为m,两小球均可视为点电荷,不考虑带电小球运动产生的电 第9题图 磁效应。则在该段时间内 A.B球运动的距离为2d B.库仑力对A球的冲量大小为三m C.库仑力对A球做功为,一m心2 2 D.两球组成的系统电势能减少了二mw 18 3 如图1所示,将一圆形线状光源水平放置在足够大的平静水面下,线状光源可以发出红光。 通过支架(图中未画出)可以调节光源到水面的距离,随着h变化,在水面上会看到不 同形状的发光区域。已知圆形线状光源的半径为R-0.9m,水对红光的折射率为m=号,下 列说法正确的是 A,h越大,水面上的发光区域面积越小 B.h1m时,水面上的发光区域会呈现类似图2所示 的圆环形状 C.当h25m时,水面上的发光区城面积为4.41xm 5 图1 图2 D.当h=7m时,水面上亮环与暗圆的面积之比为4:1 第10题图 10 选择题Ⅱ(本题共3小题,每小题4分,共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个 是符合题目要求的,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 有关下列四幅图的描述,正确的是 研究光电效应时,用不同波长的光照射某金属,产生光电子的最大初动能Em与入射光波 长的关系如图所示。大量处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁,产生的光子中仅有一种能 引发该金属发生光电效应。已知氢原子各能级关系为E=马,其中E为基态能级值,量子 数n=1、2、3…,真空中光速为c,则 A,普阴克常量为受 B.2=时,光电子的最大初动能为E C。6与氢原子基态能量B的关系满足居←R 第13题图 D.氢原子由=3能级向=2能级跃迁发出的光子能使该金属发生光电效应 非选择题部分 非选择题(本题共5小题,共58分) 实验题(1、1、川三题共14分) 5分)(1)图1是“探究小车加速度与力、质量的关系”实验方案甲,图2是改进后的方案 乙,两方案中滑轮与细线间摩擦力,以及它们的质量均不计。下列说法正确的是▲(多 选)。 A.两种方案均需要补偿阻力 B.两种方案均需要让牵引小车的细线跟轨道保持平行 不断增加槽码质量,两种方案中小车的加速度大小均不可能超过重力加速度 D. 操作中,若有学生不小心先释放小车再接通电源,得到的纸带一定不可用