历史试题_浙江省强基联盟2024-2025学年高二下学期4月期中联考

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1,根据题干，宫殿区的规模表明良渚社会具备组织大规模工程的能力，反映了复杂的社会结构和强大 的资源调配能力：同时，宫段区的存在暗示了社会分化，可能有统治阶层和专门的管理机构，表明当 时中国已进入文明社会。故选择C项。 2,结合所学，杜子美（杜甫）、韩退之（韩愈）、吴道子和颜鲁公（颜真卿）均处唐代，题干史料高 度评价了唐代在诗、文、画、书四个领域所取得的辉煌成就，认为这些代表人物已经将各自领域的艺 术推向了极致。故本题选择B项 3.根据题干“人字形线路”，可知这是詹天佑主持修建的京张铁路，“人字形”路轨的设计，解决了 铁路的陡坡问题。故本题选择B项。 4,根据题千“1949年10月3日”以及“世界上最大的单一同质种族群体的政府”，可知该报道反映的 历史事件是开国大典。故本题选择A项。 5.根据题干“向下指”“褐色块茎”“长出一些藤叶趴在地面上”，结合生活经验，可知这一植物是 马铃薯。故本题选择C项。 6。题干图片是一幅具有象征意义的漫画，主体是拟人化的地球，地球上的表情显得很惊讶。地球被一 条铁链串联，且已开始局部断裂。旁边有一架飞机、一艘货船。据此可知，漫画意在表达经济全球化 带来的机遇和挑战。故本题选择D项。 二、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7,结合所学，公元89年，美宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山，北匈奴数收之后，西迁远方。故非除 ③，本题选择B项。 8.结合所学，朱熹的《家礼》和《小学》是家庭和幼童的行为规范：明清时期，慈善组织开始兴起， 出现了善堂、普会等慈善机构。结合所学，北宋范仲淹在族内创设义田，服济族人，影响深远。本题 选择D项。 9.根据题干，1931-1937年高等考试录取者中，76%出身于大城市富裕家庭，说明高等考试的录取者主 要集中在城市富裕阶层。这意味着农村和贫困家庭的学生在高等教育和考试竞争中处于劣势。本题远 择D项。 10.根据题干，孙中山提出“训政时期”的设想，主张由经过训练和考试合格的人员协助地方筹备自治， 最终实现宪政，他强调的是逐步推进民主和地方自治，最终实现人民主权的目标。1931年《中华民 国训政时期钓法》规定，由中国回民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。这意味着国民党 垄断了国家权力，人民并未真正参与政治决策，地方自治也未得到有效推行。由此可见，国民党在训 政时期的实践背离了孙中山的民主宪政蓝图，实行了一党专政，剥夺了人民的政治权利。本题选择B 项。 11.根据题干，焦裕禄在担任河南省兰考县委书记期间，带领群众治理风沙、内涝、盐碱“三害”，为 改普当地环境和人民生活付出了巨大努力，他始终坚守岗位，直至生命的最后一刻，体现了无私奉 献和全心全意为人民服务的精神。本题选择A项。 12.四个表述都体现了中国在全球治理、多边合作和推动人类进步方面的积极贡献，都体现了“站在历史正确的一边，站在人类进步的一边”的题干立意，故本题选择D项。 题干第23条：如果强盗未被捕获，被劫者可以通过发誓指明失物，由公社及长老赔偿损失。这表 明法律旨在保护人民的财产安全。第24条：如果生命受到侵害，公社及长老需赔偿受害者亲族银一 明那。这表明法律旨在保护人民的生命安全。故本题选择A项。 结合教材及图册，①大致为长崎，②大致为马尼拉，③大致为果阿，故本题选择C项。 结合所学，工业革命期间，棉纺织业的技术发明（如珍妮纺纱机、水力纺纱机等）大幅提高了生产 效率，导致对廉价劳动力〔包括童工)的需求微增。虽然童工可能便于管理，但这并非童工使用量大 的主要原因：《工厂法》旨在限制童工的使用，而非促进童工就业。工业革命后，手工工场逐渐被机 器化生产取代，对劳动力的需求更多来自工厂而非手工工场。故本题选择D项。 材料中提到农民“精力充沛地、废寝忘食地”恢复生产，以及保留种子粮和准备农具，表明农民对 未来的生产充满信心和积极性。这种积极性与新经济政策允许农民自由支配利余产品、恢复市场经济 的措施直接相关。故本题选择B项。 这幅漫画意在表达美国推行的关税政策就如同不断堆砌的石块，不仅给其他国家带来贸易压力，而 且这种持续增加关税的行为最终也会给自己造成负担，搬起石头砸自己的脚，反映出美国贸易保护 主义政策的负面影响。故本题选择A项 《汉书·食货志》描述了西汉时期商业的繁荣，强调富商大贾的活动范围和交易物品的广泛性。汉 墓壁画描绘的商业活动场景相对简单，可能与墓主人的身份、壁画的艺术表现手法或墓主人生前的实 际生活有关。文就和壁画作为不同类型的史料，各自反映了西汉商业的不同侧面，因此需要综合分析 才能全面理解历史。故本题途择C项。文献记载可能反映了商业繁荣的一面，但不能直接断定其夸大： 壁画既有艺术价值，也有史料价值：壁画可以反映当时的社会现实，但可能受限于艺术表现手法或幕 主人的具体情况，排除A、B、D三项。 非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题12分，22题16分，共52分） (1)公民大会、《历史多《伯罗奔尼撒战争史》。(3分，一点1分) 实质：是建立在奴隶制之上的民主。(1分，一点1分) 弊端：公民是少数(1分)，妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治(1分)，还受到剥削和多 种压迫(1分)·（任答2点即可） (2)政治背景：王权与教权并立的二元政治格局。(1分，或答“世俗王权和基督教会的权力长期 并立”“基督教会在国家玫治生活中发挥重要作用”“基督教会在中古西欧的玫治中占有举足轻重 的地位”等亦可) 文化贡献：保存了一些宝贵的古典文化（或答维承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传 统)；在教有和文化方面发挥了重要作用：具有一定的社会教化功能：对西欧的文学艺术和思想文 化的传承和发展产生了重要影响：为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。消极影响：强化了教会对思想文化及日常行为的控制：这一时期缺乏文化创造力：少有科学成就。 (任答2点，2分) 【解析】(1)本题考查希腊民主政治的相关内容。根据材料中会议的次数和会议权力可以推定最高 权力机关为公民大会。希罗多德的代表作是《历史》，记载了希被战争，雅典走向辉煌：修昔底德的 代表作是《伯罗奔尼撒战争史》，这部著作主要记载了伯罗奔尼撒战争的经过，雅典在这场战争中走 向失败，所以叙述雅典“胜利和荣耀”“失败和苦难”的历史著作分别是《历史》和《伯罗奔尼撒战 争史》。根据材料的分析和对雅典民主政治相关知识的掌握可以回答雅典民主政治的实质是建立在奴 隶制之上的民主。弊端：公民是少数，妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多 种压迫。 (2)本题考查中世纪基督教文化的相关内容。在中世纪的西欧，世俗国王统治着国家的政治事务， 掌握着行政、军事等权力：基督教会在宗教领域拥有绝对权威，并且在国家政治生活中发挥重要作用。 所以政治背景答案可以是王权与教权并立的二元政治格局，或类似表达。根据材料“保存了部分古典 文化”和“客观上使得古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统得以延续······保留了珍 贵的火种”“创办教会学校”“早期大学逐渐形成”，结合选必一和三的内容可得出文化贡献答案， 根据材料“完全缺乏文化创造力”“黑暗时代”“只有一个文科”等，结合选必一和三的内容可得出 消极影响答案。 (1)史实：开采加利福尼亚金矿、修筑中央太平洋铁路。(2分，1点1分) 贡献：带来了先进的技术，推动了侨居国的科技进步：保留和传播中华文化：丰富了侨居国的文化 多样性：反抗侵略，支持侨居国民族解放运动：促进侨居国经济、文化的发展。〔任答4点，4分) (2)手段：顾布法律：设立拘留所等机构：基力迫害。(3分) 原因：美国存在不同民族间的文化认同问题（白人的文化优越感）：根深蒂固的种族歧视：经济萧条导 就业问题：美国政客的蓄意偏动。（任答3点，3分） 【解析】(1)本题主要考查华侨华人在海外的活动、贡献，教材中提及在19世纪中叶，美国加利福 尼亚金华工参与开采。修筑美国中央太平洋铁路时，华工也发挥了至关重要的作用。所以史实是 开采加利福尼亚金矿、修筑中央太平洋铁路。贡献要多角度分析：开矿、筑路属于经济方面，还要 从材料中归钠华侨华人在其他方面对侨居国的贡就。 (2)本题主要考查华工在美国遭受的不公正的待遇以及19世纪中后期美国的种族问题、移民政策 和社会背景等。第一小问要求根据材料概述美国“排华”的手段，从材料“《佩奇法案》《排华法 案》”得出手段之一是“顾布法律”：据“设立移民拘留所”得出手段之二是设立拘留所等机构：据 “杀害””纵火焚毁”“武装袭击旧金山唐人街的动乱”得出手段之三是“暴力迫害”。第二小问要 求简析美国排华的原因，材料中提到“经济陷入萧条”“保守政客借机煽动排华情绪”，结合所学可 知美国以白人文化为主导，白人对其他民族文化存在偏见，美国社会长期存在种族歧视现象等，由此 可以得出答案。 (1)关系：“经济追赶”为“教有追赶”提供了物质基础（推动了“教有追赶”）：“教育追赶”