小学语文单元作业设计参考样例一、单元信息学科年级学期教材版本单元名称基本信息语文四年级第一学期教育部组织编写（人民教育出版社出版）第三单元单元组织方式￿自然单元￿重组单元序号课时名称对应教材内容1《古诗三首》第9课2《爬山虎的脚》第10课3《蟋蟀的住宅》第11课4《爱护眼睛保护视力》口语交际5《写观察日记》习作课时信息6《语文园地》语文园地二、单元分析课标要求《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对第二学段有明确要求：“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”“能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。”单元教本单元以“连续观察”为主题，语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，精心编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。其中，《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》两篇课文旨在引导学生通过准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。“交流平台”则梳理、总结了观察的方法，鼓励学生进行迁移运用。1