沈阳二中2022-2023学年度下学期第三次模拟考试
高三(23届)语文试题
命题人：王启霞新廷禹黄聪聪审校人：王启霞新廷禹黄聪聪
说明：1.测试时间：150分钟总分：150分
2.家观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸的相应位置
第I卷（共70分）
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面文字，完成1一5题。
材料一：
似乎在一夜之间，周围不少期友都在讨论一款名为ChatatGPPT的人工智能聊天程序，
有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大钢，还有程序黄用它解决工作问题…根
据多家煤体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业，这个数提恐怕是言
过其实了，但至少说咧该程序在解答问题方面其有显著优梦。
人工智能聊天程序并不新样。比如，不少网格平台使用人工智能客服。不过，很多人工
智能客服带给人的感受实在一言雄尽，机械重复的话术、“礼饱”而毫无信息增量的反馈等，
都让人“想掉手机”，ChatGPT生及其给人留下的“惊枪”印象，未必是因为它使用了许
多具有突旅性的技术，而是它控集了更多的素村，因此能够更加“聪明”地回容用户的提问。
对此，一些行业的从业者不乏“本领焦念”，有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒
洒写了几百字，用户评价称“虽热不算特别出彩，但也中规中矩”。有自蝶体运营者试图让
ChatGPT分析莱国产车品牌能否打戴国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分
新短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT也能“应对自知”。它的出现让人不得不承认：
人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了，
但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问
题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜操的学术
概念“镜像等高子规范场”提问，结果发现人工智能不楼装透地卖弄“学识”。而在回答一
些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，
或者充满了“正确而无用的废话”。
对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了，之所以大学生很快“爱
上”这款程序，是回为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的
现成理论，再加上一点网格上能找到的案例即可。
人工智能看似“慰明”，实则只是无意识的表现。比知，比起创作一高小说成写一高原
创散文，人工智能更客易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加物象，也更客易通
过组合不同词语实现模仿：还有人喜欢用人工智能作画，数儿个关键词，就能榆出一幅基本
动扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了莱些“艺术工厂”的流水线式生产。
当然，这并不意味希人工智能对创造性工作朱说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：
“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型周有的非确定性、发教性、
天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降，很多时
候正是“站在巨人的肩腾上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以粉流“巨人”角色，让
创造者站得要高、看得更远。
D,文章最后一段，作者通过想象，描绘了一幅山村乌鸣山青图，寄托了作者对山村的
美好怀念与诚挚期待。
8.本文多处使用对比手法，请结合文本简要赏析。(6分)
9.在铁凝的《哦，香雪》和本文中，“火车”这一物家被奇寓了丰富的内涵，极具象征
性。请结合相关内容谈谈你对这个物像的理解。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10一14题。
赵襄子攻程而胜之，取尤人、终人，使者来调之，襄子方将食而有忧色。左右日：“
翎而两减下，此人之所喜也。今君有忧色，何也？”聚子日：“江河之大也，不过三日。
飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行无所积，今一朝两城下，亡其及我乎？”孔子闻之日：
“赵氏其昌乎！”夫忧。所以为昌也，而喜。所以为亡也。胜非其难也，持之者其难也。贤
主以此持胜，故其福及后世。齐、楚、吴、越皆尝胜矣，然而卒取亡奇，不道乎持胜也。唯
有道之主能特胜。孔子幼构国门之关，而不肯以力闲。墨子为守攻，公棉般服，而不肯以兵
知。喜持胜者，以强为弱，
惑差见宋康王，深足整款，我言曰：“赛人所说者，勇有功也，不说为仁义者也，家将
何以教素人。”惑孟对曰：“臣有道于此。人虽勇，刺之不入：虽巧有力，击之不中。大王
独无意邪？”宋王曰：“善，此赛人之所欲闻也。”悬左日：“夫刺之而不入，击之而不中，
此犹辱也。臣有道于此，使人虽有男吊敢刺，美有力不然志夫不然刻不敢麦非无共变忠。臣
有道于此，使人本无其意也。夫无其意，木有爱利之心也。臣有道于此，使天下丈夫女子莫
不欢然皆欲爱利之心，此其量于勇有力色，四罪之上也。大王独无意邪？”宋王曰：“此泰
人所欲得也。”患孟对曰：“孔、墨是已。孔丘、墨翟，无地而为君、无官而为长，天下丈
夫女子莫不延颈举菠而恩安利之。今大王，万来之主也。诚有共志，则四境之内督得其利矣。
此贤于孔、圣也运矣！”宋王无以应。悬盖出，宋王丽左右日：“辩矣，家之以说胜赛人也，”
故老子曰：“勇于不敢则活。”由此观之，大勇反为不勇耳。
(《淮南子·道应训》)
10.文中画波浪钱的陪部分有三处需加向读，请在答题卡上相应位置填写断句处对应字母。
(3分)
虽A有B力C不D敢E击F夫G不H敢I刺J不K敢L击M非N无0其P意g也
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()
A.“襄子方将食而有忧色”与“方其破荆州”(《赤壁赋》)两句中“方”字含义不同。
B.“不通平持胜也”与“六艺经传皆通习之”(《师说》)两句中的“通”字含义不
同。
C.“此其贤于勇有力也”与“其贤不及孔子”《师说》)两向中“贤”字含义相同。
D,万乘，古时指天子。周制，天子地方千里，出兵车万乘，诸侯地方百里，出兵车千
乘。
12.下列对原文有关内容的述，不正确的一项是(3分)()
A.赵襄子认为自然现象的疫化之理和治国之道有相似之处，他清醒地意识到潜在的危
机，孔子也，正因为这一点认为赵氏会吕盛。
B。贤明的君主知道保持胜利比取得胜利便为困难，所以他们能保持胜利。而无道之君
即使获得一时胜利也难以福及后世。
C.惠孟认为宋康王是一个有道之君，他抓住宋康王的心理，和他深入谈论身体不被刺
入、人不被击倒的方法，深受认可。
D,惠孟劝谏宋康王凭君王的身份以孔、墨作为自己的标准，全国的人都会获益，影响
力也会远超孔、墨的。
13.把文中画横线的向子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今赵氏之德行无所积，今一朝两城下，亡其及我乎？
(2)宋王谓左右日：“菲矣，客之以说胜寡人也。”
14.上面文段认为一个贤明的君王应该要做到哪些方面？请结合材料简要概括。(3分）
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15一16题。
伍员庙
塑佑（明）》
一过丛利泪满襟，英蟑自古少知音。
江边敌国方尝胆，台上佳人正捧心。
入郡共知仇已雪，沼吴谁识恨尤深。
素车白巧终何益，不及陶来像练金2
【注】①伍员，即伍子胥，名员。曾助吴王破楚都，败越国，后因吴王听信谗言而被赐
死。②素车白马，传说伍员被杀害后，魂魄乘素车白马，随钱塘江潮来去。③陶朱，即范蟊，
辅佐越王勾践灭吴后，功成身退。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(
A,首句照应题目，写诗人谒祠感其人之事，“泪满襟”三字绘出诗人形象，奠定全诗
基调。
B.额联写出吴国的外忧内患，敌国正卧薪尝胆准备复仇，吴王却沉迷于美人的款舞宴
饮。
℃，颈联写吴人都知低员已经雪耻，却没人了解他对吴国未来的担忧，照应前文英雄少
知暗。
D.这是一首怀古诗，全诗主要笔墨用于览古迹，写古人，叙古事，只在末尾抒发怀古
之情。
16.诗歌尾联中“不及”二字蕴含了复杂的情感，请结合全诗简要分折。(6分)》
(三)名篇名句写(6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与
李诗中的“
”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与
李诗中的“
”存在文化关联。
(2)《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗
十思疏》中的“
”相似，成为初唐治国方略。
(3)“楼”在古诗文中是常用的意象，文人们借楼表达或喜或悲或闲适或忧愁域思念
或激愤等复杂情愿。借“楼”表达作者怀远伤感之情的向子“